幼儿园船夫大叔教案,大班船的故事教案

这是幼儿园船夫大叔教案,大班船的故事教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班语言公开课教案

1、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标：感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。根据歌词内容按乐句创编表演动作。

2、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标：培养孩子语言表达能力，能基本流畅地表现自己的想法 使幼儿认识到环保的重要性 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

3、幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 知道风对人们既有好处，又有害处。 知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。

4、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动背景： 每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。

5、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 【活动目标】 喜欢关于星星的童话，感受夜里宁静、温馨的意境。 理解故事内容，体会故事优美的意境，大胆讲述自己的愿意。 【活动准备】 白纸每人一张，垫板每人一块，彩笔每人一盒。

幼儿园美术教案

幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。 体验手型添画活动带来的乐趣。 活动准备： 手掌五彩鸟ppt课件。 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。

幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。 初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。 活动重难点： 尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

幼儿园美术教案 篇1 幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花 活动目标： 使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。 在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。

幼儿园大班美术教案

1、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 欣赏名画《拾穗者》，从色彩、构图等方面感受画面的温馨朴实的自然美。 了解不同的色彩可以代表不同的心情，并尝试运用到自己的绘画中去。

2、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 通过勾画动态影子，再进行借形想象画。 感受与同伴合作的乐趣，体验艺术的趣味。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 迁移已有的绘画创作经验，创造性地绘制面具。 小组协商完成游戏，体验小组合作的快乐。 培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 欣赏作品，感受作品中和谐、安详的意境。 在教师引导下，乐意根据画面的内容大胆联想和表达。 尝试模仿、创作关于熊猫的作品。 根据色彩进行大胆合理的想象。

一岁半小孩语言训练

1、多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。

2、宝宝一岁半还不会叫爸爸妈妈，引导他学习说话的方法：在嬉戏玩耍时对小宝宝开展幼儿语言教育，既可以让宝宝感到开心，与此同时实际效果又不错。

3、空虚阶段的首先任务是训练孩子的听音能力和对“听”的兴趣，具体地说，就是让孩子喜欢听别人说话、唱歌、念儿歌，喜欢听乐曲、鸟叫等好听的声音。

4、比如孩子需要喝水。以前孩子指着水杯，家长就给孩子倒水。但是，家长需要让孩子发“水”的音，给孩子带水。之后，在必要的时候，孩子会慢慢养成口头表达的习惯，从而增强语言交流能力，提高效率。

5、鼓励孩子“回复”。一直到吃奶的时间了，你了解孩子是否要吃奶，孩子可能用点点头或摆头回应你，这时你需要装作不明白，鼓励他说出来，即便是一些模棱两可的语言，你也要及时称赞他说道出去自己的观点。大量阅读。

6、如果想要给自己的孩子进行语言训练的话，在孩子一岁半的时候开始是最合适的，因为在这个时候孩子刚好是学习语言的关键时期。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。 通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。 体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。 活动准备 幼儿观察过各种棒棒糖。 实物棒棒糖(最大号的)。

2、幼儿园小班教案 篇1 活动名称： 小动物去旅行 活动目标： 在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。 培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。

3、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。