幼儿园优秀教案认识梯形,幼儿园教案 认识梯形

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中班数学活动《认识梯形》

1、培养幼儿参与认识图形活动的兴趣。引导幼儿能够说出梯形的基本特征。重点： 初步了解梯形的特征。难点： 认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备：环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。

2、中班科学活动《认识梯形》 教案1 　 活动目标：初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。 发展幼儿的观察、比较、动手能力。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

3、请个别幼儿演示是怎样变梯形的，启发幼儿想出多种方法。 活动反思： 学是幼儿对数学知识的获得，技能技巧的形成，智力能力的发展以及思想品德的养成的主要途径.为了达到预期的教学目标，我对整个教学过程进行了系统地教学设计。

4、瞧，它翻呀翻，这样站立，是不是梯形？它又翻呀翻，这样站立，是不是梯形？这样呢？这样呢？对，调皮的梯形宝宝，不管怎样站立，它都是梯形。 幼儿操作，巩固对梯形的认识。 我们的生活中许多东西都是梯形，(出示梯子。

5、初步感知梯形的基本特征。认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。【活动重难点】重点：初步了解梯形的特征。难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

6、引导幼儿通过操作学习，认识梯形引起幼儿的学习兴趣。发展幼儿观察、比较、抽象概括的能力。掌握提醒的基本特征，并能根据特征找出梯形。

认识梯形幼儿园中班数学教案

1、中班科学活动《认识梯形》 教案1 　 活动目标：初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。 发展幼儿的观察、比较、动手能力。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

2、中班科学《认识梯形》教案 篇1 活动目标 引导幼儿感知梯形的基本特征。 启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。 对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

3、幼儿园数学《认识梯形》教案篇1 活动目标： 教幼儿认识梯形，正确说出其名称，知道梯形特征。 发展幼儿的观察力和想像力，培养幼儿的分析比较等能力。 乐于探索、交流与分享。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

幼儿园数学《认识梯形》教案

1、中班科学活动《认识梯形》 教案1 　 活动目标：初步了解梯形的特征，能不受梯形摆放位置的影响，在各种图形中正确找出梯形。 发展幼儿的观察、比较、动手能力。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

2、中班科学《认识梯形》教案 篇1 活动目标 引导幼儿感知梯形的基本特征。 启发幼儿学习按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。 对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

3、初步感知梯形的基本特征。认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。【活动重难点】重点：初步了解梯形的特征。难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

4、图形分类。出示大小、形状各异的长方形、梯形若干，提问：“谁会把一样的图形放在一起？”请一位幼儿操作。“每种图形各有几个？”认识梯形。

5、(1)给梯形穿衣服(涂色)(2)拼一拼：用长方形，正方形，三角形拼梯形。)6，小结，结束。