幼儿园竹竿优秀教案游戏,幼儿园中班竹竿游戏教案

这是幼儿园竹竿优秀教案游戏,幼儿园中班竹竿游戏教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班体育教案《跳竹竿活动》

1、大班跳竹竿教案篇1 活动目标： 利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。

2、幼儿园大班体育教案《跳竹竿》1 游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。游戏层次。第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

3、幼儿园大班体育游戏教案《跳竹竿》1 游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。游戏层次。第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

4、了解跳竹竿这一民间游戏的来历，尝试用xx xx节奏型敲竹竿，并能单脚跳竹竿。体验与同伴合作游戏的快乐，提高合作能力。活动准备 短竹竿人手一根；长竹竿每组一根；音乐。活动过程 热身运动。

5、下面是我精心整理的《跳竹竿》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《跳竹竿》幼儿园教案1 〔活动目标〕 学习“跳竹竿”游戏，提高弹跳能力。 进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣。 愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法。

幼儿园大班竹竿舞教案

大班跳竹竿教案篇1 活动目标： 利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。

学习竹竿舞的基本脚步，初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐。 2 体验跳竹竿舞的乐趣，激发热爱家乡的情感。 活动准备 1 10根5米长的竹竿，小鼓一面，故事《妈勒和怪兽》课件。 2 《跳起来》和《敲起竹竿跳起来》音乐，竹竿舞录像。

幼儿分为四队(其中两队拿竹竿)，另两队听口令“骑马”出发。 2)先越过一排“踩竹竿”，再掉头回到起点，将“纸马”给下一名幼儿。 3)违规者重新从起点出发。 教师总结 放松活动。 〔活动反思〕 幼儿在活动中，能够积极参与。

认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。

幼儿园大班体育游戏教案《跳竹竿》1 游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。游戏层次。第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》

1、幼儿园中班游戏教案《跳竹竿》 篇1 活动目标： 利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 体验与同伴合作游戏带来的快乐。 愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。 能根据指令做相应的动作。

2、学习“跳竹竿”游戏，提高弹跳能力。进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣。愿意积极想办法探索纸棒的多种玩法。体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足 增强思维的灵活性。

3、幼儿园民间游戏教案范文一：《好玩的竹竿》 【活动目标】： 能探索发现出竹竿的多种玩法。 了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和__ X两种节奏型跳竹竿。 体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。

幼儿园民间游戏教案三篇

幼儿玩“跳竹竿”游戏。 #教案# 导语：小朋友，你们也想来跳竹竿吗？让我们一起来玩吧！你们想用什么节奏来跳竹竿呢？ 两人合作学用X X的节奏型敲打竹竿。 两人合作学用XX X的节奏型敲打竹竿。

幼儿园民间游戏教案模版一 活动目标： 感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。 在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。 会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的快乐。

幼儿园大班体育游戏教案《民间游戏》 篇1 活动目标： 学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。 喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

幼儿园民间游戏教案1 设计意图： 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。