幼儿园优秀创意泥工教案,幼儿园大班创意泥工

这是幼儿园优秀创意泥工教案,幼儿园大班创意泥工，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班《橡皮泥》教案

幼儿园小班《橡皮泥》教案 篇1 设计意图： 在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。

(1)葵花的脸：将橡皮泥搓成圆圆的小团，压扁，贴在泥工板上。(2)花瓣：脸的四周有许多小圆做花环，将橡皮泥搓圆，压扁，一个一个的小圆一定要靠着大圆贴好。(3)花茎：将橡皮泥搓长，贴在泥工板上。

幼儿园小班彩泥教案范文一 小蜗牛 【活动目标】学习运用搓长、由内向外盘的技能用橡皮泥制作蜗牛。初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。【活动准备】橡皮泥、泥工板；蜗牛图片、范作、牙签。

引导幼儿用橡皮泥试一试，请幼儿上台演示自己想处理的方法，引导幼儿讨论那种方法好。

幼儿园小班泥工教案 篇1 活动目标：欣赏棒棒糖，感知棒棒糖的形状美与色彩美。学习用彩泥制作棒棒糖，巩固团圆、搓长、盘条等技能。能运用已有的经验，创造出不同造型的棒棒糖。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。活动反思：活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

幼儿园中班美术《泥工》教案

幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、 眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。

幼儿活动老师给予一定的帮助，鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。 评价幼儿活动的情况，请家长来发言，评价幼儿的作品。 幼儿园中班美术教案：美丽的花裙子 教学目的： 学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

评价幼儿活动的情况，请家长来发言，评价幼儿的作品。 幼儿园中班美术教案：美丽的花裙子 教学目的： 学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。 增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教师示范讲解小灯笼的制作方法，幼儿教案《幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会》教师出示灯笼的范例。 看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？(纸)上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？ 展示制作步骤。

同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。

中班美术教案 篇2 活动目标： 学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。 能用完整的语言讲述香蕉的特征。 喜欢泥工活动，体验活动的快乐。 活动准备： 彩泥。 情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。

幼儿园小班教案:泥塑

1、幼儿园小班教案：泥塑1 幼儿园小班美术教案：小娃娃泥塑 有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。准备：泥塑材料及火柴棍。

2、幼儿园小班泥工教案 篇1 【活动目标】 会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点) 有喜欢小动物、爱护小动物的情感。 【活动准备】 彩色油泥、泥工板每人一份，火柴头、红豆若干。 背景图：蜗牛的家。

3、教学目标：（1）通过制作泥相框，让学生进一步掌握陶艺的基本技法——手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等，提高他们的制作能力。

幼儿园大班泥塑教案

泥塑幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。 学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。 培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。 感受作品的美感。

幼儿园大班泥塑教案1 大班泥塑活动教案《乌龟》 活动目标 学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。 尝试运用材料和工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。 愿意与同伴分享制作乌龟的经验。

(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。)游戏结束：整理场地。《玩泥巴》大班教案2 活动目标：通过观察想象运用已有的泥塑技能，进行大胆创作，解决创作中的问题。

幼儿互相欣赏作品。 师生讲评作品。 大班科学活动教案：玩泥巴 篇4 活动目标： 通过观察想象运用已有的泥塑技能，进行大胆创作，解决创作中的问题。 发展观察想象能力，体验创造的快乐。

小班美术泥工教案《美丽的彩虹》

学习用橡皮泥搓成长条的技能。尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹。【活动准备】 彩色橡皮泥 【活动过程】出示彩虹图片，观察彩虹的特征。师：知道这是什么吗？对这就是美丽的彩虹姐姐。

我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹。

幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标 欣赏彩虹的颜色，感受彩虹的美丽。 理解故事内容，初步认识彩虹。 想象彩虹色的事物，并能用简单的语言讲述与其发生的故事。 活动准备 经验准备：幼儿有见过彩虹的经验。

引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源) 指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？ 探索发现 引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。

幼儿园美术教案 篇1 背景 ：小班幼儿的绘画技能尚处于涂鸦阶段，在日常学习活动中我发现许多幼儿喜欢画圆，而太阳是圆形的又是幼儿最熟悉的事物。因此，我决定让幼儿画太阳，从幼儿的兴趣入手，提高幼儿的绘画技能。