幼儿园优秀语言教案ppt,幼儿园优秀语言教案十二生肖的故事

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幼儿园大班语言公开课课件(5篇)

幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。（讨论）每组选一代表进行创编一段诗歌。（创编）师幼整理诗歌。幼儿园大班语言课件 活动目标：能有序的按（包的名称、功能、材料等）进行讲述，发展幼儿的口语表达能力。

鼓励幼儿与同伴分角色进行表演 (1)引导幼儿分组进行装扮，自由表演散文诗的内容。 (2)引导幼儿随背景音乐《春野》相互欣赏各组的表演。 【活动延伸】 请幼儿画出小芽在阳光、雨露、春风下成长的情景。

绘本课的基调就是轻松的，阅读本身就是一件快乐的事情，在阅读中进行语言的训练，并让孩子们爱上阅读。 幼儿园大班语言课件 活动目标： 初步学习仿编散文，并通过说说、画画、敲敲等表达自己的发现。 体验仿编活动的快乐。

(1)教师引导幼儿用完整、优美的语言描述自己的绘画内容。 (2)幼儿相互欣赏点评。 活动反思： 这首散文诗以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。

幼儿园大班语言活动课件 活动目标： 能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。 发展语言表达能力和思维能力，体验交流的乐趣。 了解伞的用途、使用方法，拓展幼儿对伞的想象和体验。

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(2)看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。 (3)请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。 (引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。

你可以用自己擅长的方式进行记录(文字，图案)把创编好的歌谣卡贴在黑板上，让别的幼儿根据自己写关键词猜猜答案是什么。 小组介绍，幼儿猜猜，把所有创编好的歌谣组成一个新的菜地歌谣，带领幼儿齐声念。

在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。

幼儿园语言课件精选(5篇)

(可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目) 幼儿园语言课件 教学目标 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。 学习逐页翻阅幼儿图书。

(1)教师引导幼儿用完整、优美的语言描述自己的绘画内容。 (2)幼儿相互欣赏点评。 活动反思： 这首散文诗以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。

幼儿园语言课件 活动目标 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。学会欣赏和创编诗歌。 提高幼儿语言的表现力与创造力。 让幼儿知道幼儿园是一个大家庭，每个小朋友都要关心爱护幼儿园。

中班语言课公开课教案课件(模板5篇)

1、中班语言课公开课教案课件【篇1】 活动目标： 让幼儿了解各种运动护具及其用途。 培养幼儿的自我保护的意识。 活动准备： 知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。

2、幼儿中班语言活动课件：马拉松 活动目标： 通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。 鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。 培养幼儿体会“重在参与”的运动精神，以及耐力和意志力。

3、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，学说儿歌。 感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。 感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

4、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。

5、幼儿园中班语言公开课课件篇一：《云彩和风儿》活动目标：理解风儿能使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。能讲述云彩的变化。发展幼儿想像力和语言表达能力。

幼儿园中班语言《大伞和小伞》课件【三篇】

1、*假如四个小伙伴合伞的时候用的是田鼠的伞，又可能会发生什么事？ 教师讲评 *表扬肯动脑筋的，表现积极的幼儿。

2、故事：大伞和小伞下雨了，小松鼠打着小雨伞走呀走。狮子爷爷打着一把大伞走呀走。狮子爷爷说：“小松鼠，你坐到我的肩膀上吧？”小松鼠很高兴，就爬到了狮子爷爷的肩上。

3、活动准备：与儿歌内容相符的课件，一幅下雨时动物躲雨的情境挂图，两处躲雨的场景，每个幼儿一张小动物图片；儿歌磁带《伞》。

4、表达、欣赏“大伞和小伞”1）小班幼儿念儿歌 2）中班幼儿讲故事（实物投影仪投放背景）3）大班幼儿故事表演（播放背景音乐）练习表演：1）小中班幼儿选择角色，跟随大哥哥姐姐模仿学习。

5、小象打开伞，正合适。第二天上午，雨停了，太阳出来了。可快到中午时，天上乌云密布，又要下雨了。小象急忙抓起特大号雨伞，奔出门，向山坡上跑去。山坡上，小动物们已经玩了一上午。

6、幼儿园中班语言教案 篇1 活动名称： 乐乐熊的小花伞 预设目标： 通过观察乐乐熊的表情、动作，初步理解故事内容。 感受小花伞的用处多。