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小班音乐大风和秋叶教案反思

日期:2019-07-11来源:幼儿园学习网

小班音乐大风和秋叶教案反思主要包含了案例背景,活动目标,活动准备,活动过程,案例反思等内容,理解歌词,熟悉歌曲旋律,能用肢体动作大胆表现,树叶飞舞的样子,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看大风和秋叶教案吧。

   案例背景:
  秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去相象、去表现------ 正是在这种充满兴趣的活动中,让幼儿通过对音乐节奏变化的体验,鼓励幼儿一边歌唱一边形象地表现树叶飘舞的形态,激发起热爱自然和热爱生活的情感。

  活动目标:
  1.理解歌词,熟悉歌曲旋律。
  2.能用肢体动作大胆表现,树叶飞舞的样子。
  3.感受音乐活动的快乐。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:
  1.看到过树叶飘落的情景。
  2.树叶飞舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。
  3.图谱一张。

  活动过程:
  一、律动进场
  1.播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。
  2.播放树叶飞舞图片提问:看看这张图片,你觉得这个是什么季节?(秋天)你看到空中飞舞的是什么?(小树叶)

  二、熟悉歌词和旋律
  1.边念歌词边出示图谱。
  教师朗诵“秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引导幼儿进入意境。
  2.你在诗歌中听到了什么?(飞呀飞)
  3.请孩子上来做小树叶不同飞的动作。
  4.小树叶飞起来是多么的好玩,我们大家找个空位置飞一飞。
  5.在音乐旋律中,孩子们随音乐做飞动作,在音乐结束时,找个你喜欢的地方停下来。

  三、学唱歌曲
  1.老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲, 我们也来唱唱这首歌曲。
  2.提醒幼儿用好听的声音再唱一遍(重点让孩子感唱出歌曲优美感觉)。

  四、结束
  我们一起到外面去玩一玩、学一学小树叶飞舞吧!

  案例反思:
  本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动,活动基本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作,我事先铺垫了经验,让孩子室外观察小树叶飘的动作。孩子们有了前期的经验,表现的比较好,有的是左右飞、转圈圈飞等等。飘好了,小树叶累,你觉得它会在哪里休息?问题一提出课堂氛围马上又很活跃,孩子说地上、水中、房子上等等,这次活动我也出示了图谱让孩子把一首难懂的歌词简化,孩子学唱部分还是记得比较牢的。这次活动的设计比较符合小班孩子的年龄特点,孩子们在活动中玩的很开心,在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。

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