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小班数学小猫钓鱼教案反思

日期:2019-08-11来源:幼儿园学习网

小班数学小猫钓鱼教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,活动身体,巩固1—4数数,懂得颜色对应,激发幼儿共同学习的愿望,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小猫钓鱼教案吧。

小班数学小猫钓鱼教案反思


   设计思路:
  枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受,为了锻炼小班幼儿爬的动作,将体育游戏和计算游戏融为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。把幼儿置身于全方位、立体化的真实数学情境中,使幼儿从小就体会到数学的有用和有趣。

  活动目标:
  1、活动身体,巩固1—4数数,懂得颜色对应。
  2.激发幼儿共同学习的愿望。
  3.初步培养观察、比较和反应能力
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5.发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:
  经验准备:
  1、有爬的技能,了解猫的一些特性。
  2、对4以内的数数有一定基础,区分三种颜色。
  材料准备:
  小猫胸饰若干,猫妈妈胸饰一个,小鱼若干多于幼儿人数的两倍,小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个

  活动过程:
  一、导入部分。
  1、律动:小猫起床。
  2、今天妈妈和宝宝一起学本领。
  妈妈教过你们什么本领?

  二、游戏《小猫捉鱼》:(反复2——3次)
  1、小猫跟着猫妈妈学爬。(鼓励幼儿向不同方向爬)
  2、小猫捉鱼:观察猫妈妈篮中的鱼,知道有许多鱼和多种颜色。
  3、 猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。(第一次要求把鱼捉完为止;第二次要求捉各种颜色的鱼)
  要点:必须是爬着过去捉鱼。
  4、小猫装鱼:分颜色按要求装到相应的竹篓中。

  三、律动:小猫回家
  回家猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。

  活动反思:
  对于小班孩子来说,活动中有趣的故事情节,游戏化的情境激发了他们的兴趣和注意力以及活动的积极性。运用游戏的形式开展活动,符合幼儿的年龄特点,从幼儿身心健康的角度出发,在幼儿感兴趣的游戏和活动中渗透粗浅的数学知识,强调活动的游戏性、活动性、操作性和趣味性,在幼儿获得知识的同时获得满足感,整个活动孩子始终沉浸在游戏中,兴趣极高。

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