幼儿小班音乐活动教案三篇

这是幼儿小班音乐活动教案三篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿小班音乐活动教案三篇第1部分

小班音乐优秀教案《妈妈和乖乖》含反思

活动目标：

1、愉快地跟学歌曲，并初步学习音乐游戏。

2、初步了解袋鼠的主要外形特征。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、袋鼠玩具一个(布袋自制)

2、歌曲磁带

活动过程：

1、教师扮演袋鼠妈妈：

“小朋友你们知道我是谁吗?”(袋鼠)

“你们看我的肚子上有什么?”(袋袋)

“它有什么用?”(放袋鼠宝宝)教师出示袋鼠宝宝玩具。

“袋鼠是怎样走路的?”(一跳一跳的)

幼儿学习袋鼠跳，体验袋鼠走路的特点。

2、学唱歌曲：

教师有节奏地朗诵儿歌。;文.章出自屈,老师教.案网]“乖乖是谁呀?”

幼儿跟着老师有节奏的朗诵儿歌，理解“相亲相爱”。

“这首儿歌还可以编成一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《妈妈和乖乖》。

教师示范演唱歌曲。

幼儿学唱歌曲。

活动反思：

活动《妈妈和乖乖》的教学重点是围绕袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱这一线索进行教学的，活动的导入是以猜谜“小客人”是谁导入的，这一环节立刻吸引了幼儿注意力及激发幼儿活动兴趣，基本部分以游戏、儿歌、讨论等多种教学方法，帮助幼儿了解袋鼠生活习性，培养了幼儿口语表达能力及发展双脚跳的动作，达到了预期教学效果，整个教学活动幼儿自始自终保持了浓厚的学习兴趣，充分发挥了孩子们学习的自主性、主动性和创造性。

幼儿小班音乐活动教案三篇第2部分

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。

　　2、在活动中体验快乐的情绪。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。

　　活动过程：

　　（一）导入活动，运用身体语言和声音进行表达。

　　1、音乐自由做动作进入活动室。

　　2、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。

　　3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习2～3次。

　　“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏？”

　　4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习2～3次。

　　“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏？”

　　（二）理解歌词内容，学唱歌曲。

　　1、教师操作木偶清唱。

　　“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗？”

　　提问：这首歌唱的是谁的故事？

　　笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门？

　　一敲敲到了谁的家？

　　一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做？怎么叫？

　　2、幼儿合伴奏朗诵两次。

　　“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧！”

　　3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧！”

　　（三）游戏“小猫敲门”。

　　玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。

　　1、教师当老猫进行游戏两次。

　　2、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。

　　3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。（唱《大猫和小猫》出教室）

幼儿小班音乐活动教案三篇第3部分

　　活动目标

　　1、幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。

　　2、幼儿能遵守游戏规则，能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。

　　3、幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动重点难点：

　　活动重点：幼儿学会几种不同的小鱼游得动作

　　活动难点：幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作同时按游戏规则玩游戏

　　活动准备

　　儿歌录音《许多小鱼游来了》；小鱼头饰若干；小猫头饰一个；渔网一个；自制池塘

　　活动过程

　　一、幼儿随音乐进入活动室，引起幼儿兴趣

　　师带领幼儿随音乐踏着碎步，做一些简单的小鱼游的动作进入活动室

　　二、复习儿歌，理解歌词

　　1、师：鱼宝宝们（师呼唤幼儿），我们学过一首有关小鱼的儿歌，你们还记得这首歌叫什么名字吗？是怎么唱的？

　　2、幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌

　　提问：歌曲里唱了些什么？有什么小动物？（小鱼）

　　小鱼在做什么？（游泳）

　　三、幼儿学习小鱼游泳动作

　　师：歌曲里面的小鱼在快乐地游泳，那我的鱼宝宝们会游泳了吗？（会）那谁来游给鱼妈妈看看呢？

　　（引导幼儿做不同的小鱼游泳动作）

　　扩展引伸：

　　（1）鱼宝宝向上面游是怎么游的？（或向下游，左右游）

　　（2）鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的？（嘴巴做吃东西的动作，摇尾巴）

　　师：鱼宝宝们真能干，学会了小鱼不同的游泳姿势，那我们现在就来玩一个《捉小鱼》的游戏，怎么样？

　　四。介绍游戏规则

　　师：现在我们要到大池塘里去游戏，鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳，听到小猫叫的声音，小鱼就要蹲在池塘的`中间，围在鱼妈妈的身边，不要发出声音，以免被小猫抓走了。如果你被小猫抓走了，你就不能玩游戏了，就要被小猫捉到小猫家去，被小猫吃了。

　　五、玩音乐游戏

　　1、第一遍游戏，玩后发现了什么问题，老师要及时纠正和指出来，并提出要求。

　　2、第二遍玩游戏，提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。

　　3、继续玩一次游戏，提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。

　　4、请一个小朋友当小猫，其余幼儿当小鱼，继续玩一次游戏。

　　六、结束部分

　　1、师：鱼宝宝们，今天的游戏玩得高兴吗？还想玩吗？（如果小朋友还想玩，根据时间，可以另请一个幼儿扮小猫，再玩一次游戏。）我们下一次又来渔塘玩好吗？今天快到中午了，太阳晒得好热，我们回家吧。

　　2、放轻松欢快的音乐，幼儿边做动作边离开活动室。

　　附儿歌：

　　许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉住