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小班科学活动小汽车教案反思

日期:2019-09-09来源:幼儿园学习网

小班科学活动小汽车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,认识小汽车的外形特征,探索小汽车各种各样的玩法,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小汽车教案吧。

   活动目标:
  1.认识小汽车的外形特征。
  2.探索小汽车各种各样的玩法。
  3.学习与小朋友友好地玩游戏。
  4.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途,培养科学探究的精神。
  5.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  活动准备:
  1.玩具小汽车若干,小汽车图片若干。
  2.彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。

  活动过程:
  1.导入新课,观赏小汽车:
  引导幼儿认识小汽车的外形特征。
  提问;小汽车是什么样子的?      
  它什么地方漂亮?
  2.谈话活动:
  你们玩过哪些小汽车?你们又是怎样玩的呢?
  (让孩子大胆举手,教师提问,引导幼儿描述自己熟悉的汽车的名称以及特征、用途。)
  3.探索活动:  
  老师拿出各种各样的小汽车,(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿探索小汽车的不同玩法。
  4.在教师的引导下,将玩具车在颜料盘里蘸上色彩,在白纸上滚动,车轮就会留下道道印痕,组成一幅五彩的图画。
  5.用各种大小不一的几何图形,拼成外形不同的小汽车,并与同伴相互交流,自己拼的是什么汽车,是怎样拼的。
  6.游戏《开汽车》 (要让幼儿做开汽车的动作,听着音乐结束活动)

  活动延伸:    
  在区域中,让孩子们玩各种各样不同用途的汽车,教育幼儿在乘车时要注意安全。

  活动反思:    
  本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点,活动中大多数孩子兴趣浓,尤其是男孩探索的欲望很强。只有三五名幼儿参与不够积极,原因有两 个。1.他们今天入园时情绪不太好,整个教学过程这几个孩子都很沉闷;2.有个别孩子能力较弱,在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节,用颜料印车印时,孩子们有些乱,弄的到处都是颜料,以后需改改。希望各位专家老师给我的活动提一些指导性的意见,谢谢!

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