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中班科学活动翘鼻子噜噜教案反思

日期:2019-09-10来源:幼儿园学习网

中班科学活动翘鼻子噜噜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以帮我们呼吸和闻气味,懂得要保护自己的鼻子,知道不把异物塞入鼻子里,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看翘鼻子噜噜教案吧。

   活动目标:   
  1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以帮我们呼吸和闻气味。   
  2、懂得要保护自己的鼻子,知道不把异物塞入鼻子里。   
  3、能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。
  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5、发展幼儿的观察力、想象力。
  
  活动准备:   
  1、 幼儿用书、视屏仪、电视机。   
  2、香水一瓶、小猪玩具一个、纽扣、豆子、糖纸团、镊子、药棉、冷毛巾。  
 
  活动过程:   
  一、猜谜,导入活动。   
  师:今天老师带来了一个有趣的谜语,请你们猜一猜它是一样什么东西?小耳朵仔细听:左边一个洞,右边一个洞,有它能呼吸,还能闻气味。    师:它是什么东西?你猜对了,是鼻子。看看老师有鼻子吗?你们有鼻子吗?用小手轻轻摸摸鼻子。原来我们大家都有一个鼻子。鼻子长在哪里呢?鼻子长得怎么样呢?   

  二、观察鼻子的外形。   
  1、师:请小朋友互相看看旁边好朋友的鼻子,鼻子长在什么地方?长得怎么样?(幼儿相互看看鼻子)   
  2、师:好朋友的鼻子看好了吗?谁来说一说鼻子长在哪里呀?(幼儿回答,请幼儿上来指一指)鼻子长得怎样的?(幼儿回答,再请幼儿上来)鼻子有两个小洞洞,左边一个,右边一个,这两个小洞洞叫鼻孔。(幼儿学讲:鼻孔)小结:小朋友观察地真仔细,鼻子长在脸的中间,鼻子有两个鼻孔,左边一个,右边一个。鼻子是人体一个器官。  
 
  三、了解鼻子的功能。   
  师:我们每个人都有一个鼻子,你们知道鼻子有什么用呢?(幼儿回答)刚才小朋友说鼻子可以用来闻气味的,还可以用来呼吸的。我们一起试一试,鼻子能否闻到气味?   
  1、出示香水瓶,在教室里喷香水。(请你闻一闻)问:你闻到了什么气味?你是用什么闻到的?平时,你的鼻子还闻到过什么气味?   
  2、鼻子除了能闻到气味,还能帮我们呼吸。现在我们再试一试。请小朋友用手捏住鼻子,闭紧嘴巴。觉得有什么感觉?(幼儿操作)师:谁先来说说自己的感觉?(觉得不舒服,很气闷,透不过气),对啊,老师也是这样的感觉。所以说鼻子的用处是很大的,可以帮我们呼吸,帮我们辨别气味,鼻子是我们的好朋友。可是,鼻子里有许多细细管,很容易受伤,会出鼻血。所以我们都要好好地保护鼻子,让它健健康康。   
  可是有只小猪噜噜,就是它,小猪不爱护自己的鼻子,就发生了一件意外事故。  
 
  四、讲故事,了解将异物放进鼻子里的危害。   
  1、我们一起来听一听小猪噜噜的故事。(结合用书图片,老师完整讲故事)   
  2、问:故事里讲了小猪平时有个什么坏习惯?(挖鼻子,把东西塞进鼻子里)问:有一天,它把什么东西塞进了鼻子里?(把纽扣、豆子、糖纸团塞进了鼻子)?(出示纽扣、豆子、糖纸团)问:小猪把纽扣、豆子、糖纸团塞进了鼻子里,感觉怎么样妈妈送小猪到动物医院,熊医生是怎样帮它取出来的?(用镊子)(出示镊子,熊医生用这样的镊子帮它取出来的,还说:“这样太危险了”。我们也来学一学熊医生的话)   
  3、小结:从此以后,小猪噜噜再也不把小东西放进鼻子里了。小猪做的事情太危险了,我们千万不要像小猪那样。平时,我们小朋友应该怎样保护自己的鼻子,不让鼻子受伤?请你和旁边的好朋友讨论一下,怎样保护我们的鼻子。(幼儿讨论)   
  4、师:讨论好了吗?谁来说一说我们应该怎样做才能保护好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把东西放进鼻子)小结:说得真好,(拍拍手),我们平时应该不挖鼻子,不把小东西塞进鼻子里,游戏的时候不碰撞,要小心,有鼻涕的时候用干净的手帕或者餐巾纸轻轻的擦,不要用力擤。  
 
  五、知道用正确的方法处理鼻子出血。   
  师:呜,呜,谁在哭呀?哎呀,原来小猪在哭。(出示小猪流鼻血的样子)小猪不小心撞了鼻子,看看小猪鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了,怎么办呢?小朋友快快想想办法?谁来帮帮它(幼儿回答)小结:平时,如果不小心鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌。告诉老师,告诉大人,请大人帮忙,先坐下来,轻轻把鼻子捏住,用药棉塞住出血的鼻子,在额头上放一块冷毛巾。(出示药棉、冷毛巾)如果出血太多了,大人帮不了,要马上送医院请医生帮忙。刚才,小朋友帮了小猪的忙,它要谢谢你们。谢谢我们小朋友。   

  六、学做鼻子保健操。   
  师:鼻子是我们的好朋友,我们都要保护好它。现在我们一起来做鼻子保健操,为鼻子按摩按摩。在感冒的时候、鼻塞的时候,按摩一下鼻子,鼻子会舒服一些。   
  老师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦鼻子的两边,用力适度,反复多次。(幼儿做鼻子保健操),小朋友舒服吗?   
  附:保健操儿歌   
  小手碰小手,搓一搓,搓一搓;中指碰鼻子,往上推;推一推,推一推。

  活动反思:
  在通过谈话交流、讲解示范、感知体验、讨论评议等形式使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法。学会正确的擤鼻涕和处理流鼻血的方法,同时通过激发幼儿交流、表达、模仿,发展他们大胆自信表达和与同伴交往的能力。

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