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小班科学活动听听有哪些声音教案反思

日期:2019-09-12来源:幼儿园学习网

小班科学活动听听有哪些声音教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能仔细聆听各种声音, 学习象声词“叮铃铃”“轰隆隆”等,愿意和老师一起进行探索,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看听听有哪些声音教案吧。

   活动目标:
  1、能仔细聆听各种声音, 学习象声词“叮铃铃”“轰隆隆”等。  
  2、愿意和老师一起进行探索。 
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
 
  活动准备:
  课件、小乐器   

  活动过程:  
  一、导入  
  1、出示小猫图片  
  T::宝宝看,这是谁? 小猫咪怎么叫的啊?  
  我们来听听看,是不是这样叫的。 (播放猫叫声) 我们一起来学一学。  
  师边用动作学小猫边又节奏地念儿歌“小猫小猫喵喵”。
  
  二、听动物声音,幼儿进行模仿  
  1、播放小狗叫  
  T:听,谁也来了? 小狗怎么叫的?(让幼儿自由学)  
  看看你们猜的对不对。(出示小狗图片)呀,真棒,你们的小耳朵真灵。  
  我们一起来学一学。师边用动作学小狗边念儿歌“小狗小狗汪汪”。  
  2、播放小鸭叫  
  T:听,还有谁来了? 小鸭怎么叫的?看看是不是小鸭(出示小鸭图片)    
  你们又猜对了,真厉害,赶快为自己鼓鼓掌!我们一起来学一学。  
  师边用动作学小鸭边念儿歌“小鸭小鸭嘎嘎”。  
  3、播放小羊叫  
  T:听,又有谁来了? 小羊怎么叫的?看看是不是小羊(出示小羊图片)哇,宝宝的小耳朵真灵。我们一起来学一学。  
  师边用动作学小羊边念儿歌“小羊小羊咩咩”。  
  4、小结(出示动物类综合图片)  
  T:宝宝的耳朵真正灵,听,小猫小猫喵喵,小狗小狗汪汪,  
  小鸭小鸭嘎嘎,小羊小羊咩咩。  
 
  三、听生活中的声音。  
  T:刚刚宝宝的小耳朵真灵,听出了许多声音。现在我们再来听听生活中还有什么声音。  
  1、播放电话声  
  T:这是什么声音? 
  你打过电话吗? 
  电话铃响起时会发出什么声音?  
  丰富“叮铃铃”。我们一起来打打电话吧!  
  师作打电话状,带幼儿念儿歌“电话声,叮铃铃”(反复两三次)。  
  2、播放打雷声  
  T:听,这又是什么声音?天空怎么了?打雷时发出什么声音?(丰富“轰隆隆”)我们一起来学学?  
  师带幼儿念儿歌“打雷声,轰隆隆”  
  3、播放下雨声  
  T:呀,打雷了,天空中马上下起什么了啊?下大雨时会发出声音啊?(丰富“哗哗哗”) 我们一起来学学?  
  师作下雨状带幼儿念儿歌“下雨声,哗哗哗”  
  4、拍手声  
  T:雷声过了,雨也停了,太阳公公又出来了,宝宝开心吗?恩,宝宝开心时会怎么样?(播放拍手声)这是什么声音呀?哦,又能出去玩了,大家都在开心地拍手呢。拍手时发出什么声音?(丰富“啪啪啪”)  
  师拍手带幼儿念儿歌“拍手声,啪啪啪”  
  5、小结(出示生活类综合图片)  
  T:宝宝的耳朵真正灵,听,电话声,叮铃铃;打雷声,轰隆隆;下雨声,哗哗哗;  
  拍手声,啪啪啪。  

  四、幼儿玩乐器,听声音  
  1、出示小乐器  
  T: 听到这么多有趣的声音,乐器宝宝也忍不住想来玩了。你们想和它一起玩吗?  
  告诉你,小乐器也会发出好听的声音呢!  
  2、幼儿每人选一个乐器,自由玩  
  3、师抱紧铃鼓,让幼儿安静,告诉幼儿噪音的坏处  
  T:呀,吵死了吵死了,我的铃鼓宝宝耳朵受不了。我们赶紧把乐器抱好,让它休息一下。    
  刚刚这么吵的声音你觉得好听吗?我们的耳朵受得了吗?对,吵吵的噪音会让不不舒服。那我们来让小乐器发出轻轻的好听的声音好吗?
  
  五、离场活动,师敲铃鼓带幼儿有节奏地念儿歌拍乐器  
  T:“小猫小猫喵喵......”宝宝起立,我们带上小乐器去念给外面的宝宝听吧!  
 
  活动反思:
  活动为了激发幼儿的兴趣,调动幼儿积极性,加强游戏的趣味性,首先出示多种物品,让幼儿感受不同的物体发出的声音也是不一样的,以游戏为主线让幼儿在听一听,说一说,玩一玩中主动地参与活动,学会倾听,听辨和模仿不同的声音,体会与同伴一起游戏的快乐。整个活动层次清晰,层层推进,幼儿很感兴趣,在操作活动中尝试、观察、比较,发现问题,成分体现了“玩中学”的理念。

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