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中班社会活动今年什么年教案反思

日期:2019-10-10来源:幼儿园学习网

中班社会活动今年什么年教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道今年是什么年,初步了解十二生肖的排列顺序,知道自己的属相,感受中国独特的生肖文化,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看今年什么年教案吧。

   活动目标:
  ⒈知道今年是什么年,初步了解十二生肖的排列顺序。
  ⒉知道自己的属相,感受中国独特的生肖文化。
  ⒊培养幼儿敏锐的观察能力。
  ⒋发展幼儿思维和口语表达能力。
  ⒌探索、发现生活中的多样性及特征。
  
  活动准备:
  《今年什么年》PPT

  活动过程:
  ㈠引导幼儿了解今年是什么年
  ⒈师:孩子们,你们知道今年是什么年吗?
  请幼儿自由说说。
  ⒉出示当年生肖动物。
  师:你喜欢这个生肖动物吗?为什么它在今年特别多??(因为今年是猴年,它们形象可爱,象征着新年吉祥如意)
  ⒊教师出示并朗读对联:金猴攀援上春山,紫燕展翅腾柳浪。
  请幼儿说说是否听到对联里有“猴”字,这幅对联讲的是什么意思。
  ⒋教师出示并朗读对联:猴到人间万户春,雪消门外千山绿。
  请幼儿说说这幅对联讲的是什么意思。
  ⒌师:过年时,人们除了喜欢贴有生肖名的对联外,还喜欢互相说一些带有生肖名的祝福语。比如,在羊年,我们会说“愿你喜气羊羊”;在虎年,我们会说“愿你虎虎生威”;在马年,我们会说“祝你马到成功”;在狗年,我们会说“好运旺旺”;在鸡年,我们会说“金鸡报春”;在猪年,我们会说“诸事大吉”。
  ⒍师:那么今年是猴年,你们知道什么关于“猴”的吉祥话或是祝福语吗?(老师引导幼儿说说关于猴年的一些吉祥话。)

  ㈡讲述“我们属什么”,知道一个生肖就是一年。
  ⒈师:你们知道自己的属相是什么吗?
  ⒉师:那今年是猴年,出生的宝宝属什么你们知道吗?
  ⒊师:明年出生的宝宝属什么呢?明年还没到,我们怎么才能知道明年是什么年呢?

  ㈢了解十二生肖的故事,知道十二生肖是按一定顺序排列的。
  ⒈逐一出示十二生肖形象
  师:生肖只有我们中国才有,外国是没有的,我们一起来看看这些生肖吧!(引导幼儿数数,知道一共有十二生肖。)
  ⒉倾听十二生肖的故事
  师:关于十二生肖还有个故事呢,我们一起来听听。听完你们就知道十二生肖是怎么回事了,也能知道明年是什么年?明年出生的宝宝属什么了。
  ⒊了解十二生肖的排列顺序,感受中国独特的生肖文化。
  师:每年都有一个生肖。狗年出生的属狗,龙年出生的属龙,兔年出生的属兔。
  师:听了故事你们知道十二生肖的排列顺序是怎样的?(引导幼儿说说)
  师:现在知道明年是什么年?明年出生的宝宝属什么?
  师:十二生肖是按一定顺序排列的,谁排在前谁排后是有顺序的,不能乱排。

  活动反思:
  更加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储备,为孩子们量身定做,制作合理的教学计划,促建孩子的发展。

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