小班春季安全教案20篇

这是小班春季安全教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：寒假安全教案

 　　设计思路：
　　一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

　　活动目标：
　　1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
　　2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。
　　3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：
　　安全图片。

　　活动过程：
　　一、 使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。
　　1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
　　2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
　　3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

　　二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
　　1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
　　2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
　　3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
　　师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。
　　4、 出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
　　师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。
　　师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
　　师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）
　　小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。

　　三、教师总结寒假里要注意的安全事项。
　　1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
　　2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
　　3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
　　4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
　　5、 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
　　6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　　四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。
　　1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。
　　2、小结：让我们快乐度寒假 ，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。
 

第2篇、小班安全活动教案：小兔去春游教案

　　活动目标：
　　1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
　　2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
　　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　5、加强幼儿的安全意识。

　　重难点：
　　能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

　　活动准备：
　　1、《小兔去春游》故事和PPT。
　　2、各种户外安全标志图。

　　活动过程：
　　一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
　　提问：
　　1、前几天我们去了哪里春游？
　　2、你看到了什么最开心？
　　小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！

　　二、欣赏故事《小兔去春游》（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？
　　3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？
　　小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！

　　三、 游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

第3篇、小班安全活动教案：我眼中的春天教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。
　　2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动形式：
　　集体活动与分组活动相结合

　　活动准备：
　　幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。VCD 《我的家乡北京》、实物投影。

　　设计意图：
　　1、引发幼儿的知识经验，调动幼儿参与的积极性。
　　2、鼓励幼儿交流，在自然的状态中，大胆的表达，展示自己，分享经验。进一步了解眼睛的用途。
　　3、鼓励幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。
　　4、丰富幼儿知识经验，加深区分春、冬季的明显特征。

　　师生互动：
　　1、出示教师的春天郊游的照片，介绍教师在什么地方郊游，照片周围什么美丽的景色…。激发幼儿表达的兴趣。
　　幼儿观看十分认真，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开始回忆自己去过时看到的美丽的地方。
　　2、幼儿交流并分享经验：幼儿自愿结组，向好朋友介绍自己春天郊游的照片，照片周围什么美丽的景色…。并听一听好朋友的介绍，共同分享。
　　幼儿表现的积极而热烈，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好朋友介绍自己快乐的经历。
　　3、观看课件《我喜欢的春天》，引导幼儿感受春天的明显特征。幼儿表达的比较清楚，而且十分活跃，基本说出春天的特征。
　　4、幼儿表演《春天的电话》，进一步感知春、冬季的明显特征。幼儿表演投入，能较快的区分春、冬季的明显特征。
　　5、延伸活动：鼓励幼儿把去其他地方的照片带来，为小朋友讲解。如：海边的、其他省市或国外的等，利用一日生活的其他时间给幼儿创造交流的空间，为丰富幼儿绘画背景提供丰富的表象。

　　教育反思：
　　通过这次活动，幼儿更加喜欢观察、探索了，更加喜欢问问题?同时，幼儿对与眼睛对我们的重要，有了更深的理解，知道如果没有眼睛，这么美丽的世界就看不到了，了解到春季的明显特征，知道春、冬季明显特征的区别。
　　小朋友之间也有了更多交流与分享经验的机会，孩子们更爱说了、尤其是那些胆小的孩子，通过这样的活动，促使他们有了成功感，他们会主动把他们的发现带到幼儿园与好朋友一起分享。

第4篇、小班安全教案：会咬人的电

小班安全教案：会咬人的电

活动目标：　　
1、认识“有电危险”的标志。　　
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。　　
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。　　

活动准备　　 
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块　　
2、指偶：灰太狼、小老鼠　　
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。　　

活动过程：　　
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：　　
（1）故事里有谁？　　
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）　　
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?　　
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？　　
2、认识“有电危险”的标志：　　
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。　　

3、谁对谁不对　　
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）　　
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。　　
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。　　
　 　
附故事：会咬人的电　　
一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”　

　
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。　　

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

第5篇、小班安全活动：安全玩滑梯

幼儿园小班安全活动：安全玩滑梯

活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。

活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

第6篇、小班安全教案：我不认识你

幼儿园小班安全教案：我不认识你

活动目标：
1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，　
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备： 
1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。 
2．饼干、巧克力、玩具等。

活动过程： 
1．讲故事《小华和陌生人》。
2．组织幼儿讨论：
（1）小华跟谁走了？
（2）什么是陌生人呢？
（3）他怎么会跟陌生人走的呢？
（4）结果怎样了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的话？
（6）为什么不能轻信陌生人的话？

小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3．情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
情境（一）：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

师提示：
（1）你认不认识她？
（2）如果你不认识她，能不能相信她的话？
（3）小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）
这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”

老师提示：
陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？
幼儿在师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？
陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！“

4．结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。

第7篇、小班安全教案：安全过马路

小班安全教案：安全过马路
幼儿园：江西省大余县水城幼儿园

设计意图：
      城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
      设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：
       1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
       2、知道过马路时要注意自己的安全。
       3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
  
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：
         1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
         2、教师出示十字路口的图片提问：
                ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
                ②上面的白线叫什么？有什么作用？
         3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
         4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
            如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
         5、教师小结            
            小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
         6、游戏：红灯停、绿灯行
            玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

第8篇、小班安全亮亮生病了教案反思

　活动目标：
　　1．懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简单知识。
　　2．乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。
　　3．提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
　　4．发展观察、辨别、归案的能力。
　　活动准备：
　　自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。
　　活动过程：
　　一、教师讲述故事《亮亮生病了》。引起幼儿讨论的兴趣。
　　1．导入：做接电话的样子！
　　师：你们知道老师接到了谁的电话吗？
　　2．老师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟老师请假的，说：今天XX小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告诉我说：“XX生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。”我说：“好的，请你告诉XX小朋友要好好治病，快快来上幼儿园。”
　　二、教师提问并于幼儿一起讨论。
　　1．XX小朋友为什么不能来上幼儿园呢？
　　师：水痘是什么样子的病，对我们的身体有什么危害？出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以XX不能来上幼儿园。
　　2．你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗？出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
　　3．请小朋友来说说传染病的危害！
　　4．老师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！
　　5、那得了水痘和其他的传染病，应该怎么办呢？使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。
　　6．怎样才能不得水痘和其它传染病呢？让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：饭前便后要洗手，不咬手指……），这样我们就不会生病痛苦了！身体就能棒棒的！
　　师；谁知道怎样才不会得传染病？应该怎样做？
　　三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友！这样他的病就可以很快的好起来！
　　1．XX小朋友生病了，我们应该关心他，你们想跟他说些什么话？你们想告诉他什么？让XX小朋友的病快一点的好起来呢？
　　2．把小朋友把自己想说话说出来，老师帮你们记起来，一起告诉XX小朋友！（引导幼儿大胆的说）。
教学反思：
在执教过程中，我尽量做到老师的提问具有针对性，能够激发孩子的想象，让孩子在讲述过程中多说，多会运用完整的语言说，注意回应孩子的语言，关注到每一个孩子的参与度，活动过程比试讲时有了很大的提高。但同时还存在许多的不足，在后来在讲评中，我也吸取了很多，很好的建议。活动中不够淡定，从容，我想我还需加强修炼，才能在今后的教学生涯中有进步。

第9篇、小班安全教案：乘车安全要记牢

幼儿园小班安全教案：乘车安全要记牢

活动目标： 　　
　　1、知晓安全乘车的道理 　　
　　2、掌握一些必要的自我保护的方法 　　
重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理 　　
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为 　　

活动过程： 　　
一、提出问题 　　
——小朋友们坐过哪些车？那么乘车时要注意哪些安全问题呢？ 　　
二、感知讨论 　　
教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。 　　
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？” 　　
1、出示图片1 （把头伸出窗外） 　　
2、出示图片2（把手伸出窗外） 　　
3、出示图片3 （车开动时在车厢内走路） 　　
4、出示图片4 （反向跪坐在车位上） 　　
5、出示图片5 （坐在开动的车内吃带棒的食物） 　　
6、出示图片6 （从车中往窗外吐痰或扔废物） 　　

三、归纳总结 　　
——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”？ 　　
1、 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法 　　
2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法 　　

四、延伸活动 　　
活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

第10篇、小班安全教案：要命的珠子

幼儿园小班健安全教案：要命的珠子

有益的学习经验：
　　知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。
　　准备：
　　故事“思思遇险”

活动与指导：
　　1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”
　　2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。
　　3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。
　　4、思思为什么会遇险?
　　5、什么东西不能往嘴里放?
　　6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。

附故事：
思思遇险
　　思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。

第11篇、小班安全教案：手划破了

幼儿园小班安全教案：手划破了

活动目标：　　
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。　　
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。　　

活动准备：相关图片一张。　　

活动过程：　　
1、请幼儿观察图片，提问：　　
（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）　　
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）　　
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）　　
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。　　

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）　　
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。　　

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。　　
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）　　
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）　　
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）　　

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

第12篇、小班安全教案：天黑我不怕

幼儿园小班安全教案：天黑我不怕

作者：许贞    来源：宁阳县八仙桥街道中心幼儿园

【设计意图】
　　小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。

【活动目标】
　　1、消除对黑暗的恐惧感。
　　2、感受夜晚的宁静与美好。

【活动准备】
　　1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
　　2、幼儿用书第38~39页。

【活动重点】
　　重点：消除对黑暗的恐惧感。

【活动过程】
　　1、情景表演：帮帮小兔子。
　　（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
　　（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！
　　（3）“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

　　2、游戏：钻山洞
　　（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！
　　（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该怎么办？”请幼儿帮忙想办法。
　　（3）“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。
　　（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。
　　小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

　　3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。
　　“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

【活动延伸】
　　请家长关注幼儿是否有怕黑的现象，如有，应在了解了幼儿怕黑得原因后，采用亲身体验的方法。 

第13篇、小班安全教案：过马路

幼儿园小班安全教案：过马路

活动目标：
　　　1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
　　  2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。
活动准备：环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；

活动过程：
　　一、引导幼儿观察讨论。
　　1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。
　　2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：
　　①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）
　　②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
　　③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）

二、结合游戏活动，进行实践操作。
　　电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）
　　引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

延伸活动
　　1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。
　　2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

第14篇、小班安全教案：怎样呼救

幼儿园小班安全教案：怎样呼救

活动目标：　　
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的 方式来求助。 　　

活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 　　

活动过程： 　　
一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。　　
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 　　
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水 。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：“妈妈 快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 　　

二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人 哪”、“救命”、“妈妈快来”。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 　　
三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”　　
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的 方式来求助。

第15篇、小班安全教育：我是小小消防员

幼儿园小班安全教育：我是小小消防员

活动目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

活动准备： 
1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。
2、幼儿排成四路纵队。
3、课前已看过火警演习的录像。
4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程： 
准备活动——红绿灯
今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？
（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。
（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。
游戏活动——我是小小消防员。

玩法： 
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则： 
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。

第16篇、小班安全教案：小小交通警

幼儿园小班安全教案：小小交通警

活动目的：　　
　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。　　
　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。　　

活动准备：　　
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。　　

活动过程：　　
一、猜谜语，导入新课。　　
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。　　

二、结合情景图片，学习交通规则。　　
　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？　　
　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。　　

三、认识交通安全标志。　　
　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？　　

四、学儿歌记交通规则　　
　　儿歌：交通安全歌　　
　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。　　
　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。　　
　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。　　
　　交通规则很重要，我们把它记得牢。　　

五、红绿灯和小司机
　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

第17篇、小班安全教案：妈妈帮帮我

幼儿园小班安全教案：妈妈帮帮我

活动目标：　　
1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。　　
2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。　　

活动准备：　　
幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。　　

活动过程：　　
1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。　　
教师：图上有谁？小朋友在做什么？　　
2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。　　
教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？　　
教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝高兴吗？　　

3、自己的生活经验，知道爬高的危害。　　
教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？　　
教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢？　　
鼓励幼儿大胆发表自己的想法。　　
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？　　

4、情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。　　
教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？　　
请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）　　
教师：拿不到怎么办？你会请老师帮忙吗？　　
引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。　　
教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？　　
可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。。最后让幼儿品尝甜甜的糖果。

第18篇、小班安全教案：上下楼

幼儿园小班安全教案：上下楼

活动目标
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、学习上下楼的正确方法。 

活动过程

一、导入
情景导入，激发幼儿的兴趣。
导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？

二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

第19篇、小班安全教案：过马路要看灯

幼儿园小班安全教案：过马路要看灯

活动目标 
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
 
活动准备 
1、动画片：交通信号灯
2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、教具：信号灯
 
活动过程

1、观看动画片：交通信号灯
引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，
启发孩子理解标志图的作用。

3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？
引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？
微笑立正表示对人尊重
右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下
右手臂侧举，来回移动表示前行

5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

6、游戏：过马路要看灯
幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

（1）幼儿徒步行走在人行道上。
（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，
最后把车停靠在停车场。
结束活动。

第20篇、小班安全教育活动小兔去春游教案反思

　活动目标：
　　1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。
　　2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。
　　3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
　　4、知道在发生危险时如何自救。
　　重难点：能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。
　　活动准备：
　　1、《小兔去春游》故事和PPT。
　　2、各种户外安全标志图活动过程：
　　一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。
　　提问：
　　1、前几天我们去了哪里春游？
　　2、你看到了什么最开心？
　　小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心！
　　二、欣赏故事《小兔去春游》（观察春游过程中会遇到的一些安全标志）春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？（小兔）。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？
　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么？
　　3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志（禁止翻越围栏），这个标志是提醒我们什么事情？
　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么？
　　小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了！
　　三、 游戏：快速认标志（复习巩固对安全标志的认识）老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。
教学反思：
作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。