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大班语言活动“六一”节真快乐教案反思

日期:2019-10-31来源:幼儿园学习网

大班语言活动“六一”节真快乐教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景,鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看“六一”节真快乐教案吧。

大班语言活动“六一”节真快乐教案反思


   活动目标
  1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
  2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
  3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备
  1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
  2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
  3、纸、笔。

  活动过程
  1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
  (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
  (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)
  2、讲述别人的快乐。
  (1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么?
  (2)你看到谁很快乐,他在做什么?
  3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
  “六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么?
  4、用绘画来表现自己的快乐。
  (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
  (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)
  (3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
  (4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
  5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗?

  活动反思
  孩子们都非常开心、活跃,如果准备的更充分肯定更好。

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