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大班健康活动野营脱险教案反思

日期:2019-12-02来源:幼儿园学习网

大班健康活动野营脱险教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在情境活动中学习助跑跨跳,发展身体的平衡能力、协调能力,复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看野营脱险教案吧。

   活动目标:  
  1.在情境活动中学习助跑跨跳,发展身体的平衡能力、协调能力。  
  2.复习巩固爬、钻、直身滚、平衡及侧身爬等基本动作。  
  3.培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质,知道在紧急时刻应积极进行自救、学会逃生,并培养幼儿护大自然的情感。 
  4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
 
  活动准备:  
  1.滑梯、山洞、平衡木、宽绸带(沟涧用)、沙包、空花盆。  
  2.相关环境设置(如小河、沙地、营地等)。  
  3.幼儿每人备有水壶、背包、擦汗巾。教师用的火柴、羊肉串及营旗、音乐磁带。
  
  活动过程:  
  一、准备部分  
  1.幼儿欢快音乐整装、整队出发;  
  2.爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥,进入自然的热身过程;  
 
  二、基本部分:  
  1.发现沟涧,学习跨跳,反复尝试  
  ①在幼儿行进过程中,出现了障碍——两道深沟涧,横在孩子面前,要到达目的地必须经过它,启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。
  ②先请个别幼儿尝试,鼓励幼儿积极探索。再让全体幼儿选择宽或窄的沟涧练习跨跳。  
  ③让幼儿观察跨跳的基本方法:在助跑的基础上,两脚同时分开,身体向上跳起,前脚先落地,后脚跟上前脚着地。  
  ④分男、女练习,允许幼儿跟据个人能力自由选择跨跳难度。   
  2.营地野炊:  
  到达目的地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老师为幼儿点火烧烤羊肉串,随手将火柴头扔向旁边。  
  3.发现火灾,逃离险境:  
  ①幼儿发现营地旁边着了,老师引导想幼儿想办法,积极开始自救。怎样才能安全地逃出浓烟滚滚的营地,能充分利用现有资源(水、毛巾)鼓励幼儿探索浓烟中逃生的最佳办法:将水壶中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,侧身爬离险境。  
  ②再次跨跳沟涧,发现孩子身上、背包上都有火苗窜出,引导幼儿进行自救灭火;在拍打过程,选择最佳、最有效的来火方式——全身滚(练习滚的动作)。  
  4.救火行动开始  
  ①到达安全地带后,提醒幼儿:咱们的营地还在燃烧,我们是否能置不顾,得到肯定的答复后,请幼儿请办法灭火,引导幼儿说出有哪些办法可以灭火。在侦察到山包那边有河有少后,引导幼儿充分利用自己携带的水壶作工具运水、运沙。  
  ②队员取水、取沙救火时必须经过小山包(沙包堆积而成)跳下后踩着鹅卵石(花盆反扣)到达河边取水、取沙,返身再经鹅卵石、山包,跨跳沟涧,奔跑到营地灭火,然后返回,取水、沙继续。救火行动往返若干次,鼓励幼儿勇敢积极,在上下山包、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞,注意安全。

  三、结束部分  
  1.宣布灭火行动取得圆满成幼。  
  2.提出问题:为什么会出现火情,引导幼儿回想生活中什么地方、什么东西容易引起火灾,怎样防火、灭火。  
  3.活动延伸  
  提出问题思考,在这次野营遇险中,通过大家的智慧和勇气,大家安全地逃离了大火,并救灭了火灾,那如果在家里(高层住宅上)或与家人逛商场时,遇到了火情,大家该如何进行自救并安全逃生呢?带着这个问题,大家听音乐沿原路返回。 

  活动反思:
  充分调动幼儿的积极性,把他们对体育运动的渴望淋漓尽致的表现在身体的活动中,从而丰富他们的想象力、创造力,唤起他们的竞争意识。

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