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小班音乐活动我的动物朋友教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班音乐活动我的动物朋友教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,能按曲调的节奏模仿小动物的叫声,培养幼儿对音乐的兴趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看我的动物朋友教案吧。

小班音乐活动我的动物朋友教案反思


   设计思路:
  小班孩子在音乐活动的学习中,我感觉培养孩子对音乐的兴趣是很重要的,他们的自我抑制能力差,做什么事情都是从兴趣出发,教师反复地教一首歌曲往往收不到效果,而有时当一段音乐响起,孩子们会拍起手,跟着手舞足蹈,所以选择孩子感兴趣的音乐素材是很重要的,那么怎样的素材幼儿感兴趣,我想首先是幼儿熟悉的形象,而小动物是幼儿感兴趣的,他们的叫声又是孩子所熟悉的,所以我选择这首歌让幼儿学习,让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐,感受音乐的旋律和趣味。

  活动目标:
  1、 能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。
  2、 培养幼儿对音乐的兴趣。
  3、 感受歌曲中对小动物的喜爱之情。
  4、 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  音乐歌词中的动物玩具每种一个,人手一个头饰。

  活动过程:
  1、 教师带领孩子们进入教室。(边走边唱《不要妈妈抱》)
  师:宝宝们,今天天气真好,妈妈带你们一起去动物园好吗?要不要妈妈抱着去啊?(不要)
  孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。
  2、 找个小动物做朋友
  师:啊呀,动物园里动物那么多,我们一起找一个动物朋友好吗?
  幼儿唱歌《我的朋友在哪里》
  师:有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友,想一想,继续找,好吗?再唱一遍歌曲。
  3、 幼儿将动物头饰带在头上,并模仿小动物叫声
  提问:你的动物朋友是谁啊?它是怎么叫的?
  大家共同练习小动物叫声。
  老师把它的叫声唱成好听的歌曲,幼儿跟唱。
  4、 教师一边摸着小动物头,一边范唱歌曲,幼儿欣赏。
  5、 幼儿学唱歌曲数遍,亦可用问答式练习唱歌。
  要求幼儿按节奏演唱歌曲。
  6、 幼儿模仿小动物的叫声,边叫边离开活动室。

  活动延伸:
  在表演区提供音乐,头饰,供幼儿表演。

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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