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小班音乐活动好听的电话铃声教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班音乐活动好听的电话铃声教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快地学唱歌曲《谁找我呀》,对生活中各种各样的电话铃声产生好奇,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看好听的电话铃声教案吧。

小班音乐活动好听的电话铃声教案反思


   活动目标
  1.在游戏情境中感受歌曲的旋律,愉快地学唱歌曲《谁找我呀》。
  2.对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。
  3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5.体验歌唱活动带来的愉悦。
 
  活动准备
  1.幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。
  2.多媒体课件:打电话的动画。

  活动过程
  一、演唱歌曲《谁找我呀》
  师:(多媒体播放美丽的森林背景)森林真美呀!我们一起来玩打电话的游戏好吗?(播放音乐,唱歌表演打电话。用问答的形式创设游戏情景:“喂,喂,喂,请问你找谁?”“我要找×××。”“找我干吗呀?”“和我一起做游戏……”)

  二、在情景中感受、学唱歌曲
  1.给小狗打电话 (多媒体播放手机图案和动物电话本,拨打电话。)
  师:小狗家的电话号码是多少?(幼儿看动画读电话号码,当铃声响起时,播放歌曲《谁找我呀》:你打我电话,找我有事吗?我正忙着呢,请你多等一下。马上就来了,马上就来了,你别挂!)
  师:咦?小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不同?(音乐铃声,会唱歌的铃声……)
  2.给小免打电话
  师:你们听到小兔的电话在唱什么?(教师根据幼儿的回答替换歌词重复唱。)
  师:(扮演小兔接电话)“你好呀,我是小兔,找我干吗呀?”(鼓励幼儿用完整语言大胆说出自己的想法,如“小兔,我想请你去公园玩……”。)
  3.给小鸭打电话 师:我也想打电话给我的动物朋友,听谜语,猜猜我的电话要打给谁。
  (唱出谜语:我有圆脑袋,穿着黄黄衣,走路摇摇摆,猜猜我是谁。幼儿回答正确后,再唱:唱歌呷呷呷,爱吃鱼和虾,我是小鸭子,你们猜对了)师生共同拨打电话,教师范唱歌曲《谁找我呀》。
  4.给大象打电话
  请幼儿说说大象和小免的电话铃声有什么不同。让幼儿辨别声音粗细、快慢的不同,并学唱大象的歌曲铃声。

  三、设计歌曲铃声
  师:小动物们的电话铃是歌声,真好听!我们也给自己设计一个音乐铃声吧!(教师演唱一首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声,启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。)
  请幼儿用自己制作的手机,说说、唱唱自己设计的歌曲铃声。(复习熟悉的歌曲。)  

  活动反思
  活动设计灵感来源于幼儿的生活,孩子们平时有打电话的经验,各种各样的铃声也融合在孩子们的生活中。活动设计最大的亮点就是将人们日常生活中的电话铃声艺术化,让幼儿在情境活动中欣赏歌曲。

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