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大班语言活动《毕业诗》教案反思

日期:2019-12-12来源:幼儿园学习网

大班语言活动《毕业诗》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情,培养幼儿的记忆力、口语表达能力,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看《毕业诗》教案吧。

大班语言活动《毕业诗》教案反思


   活动目标:
  1、体会诗歌表达的情感,激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
  2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
  3、引导幼儿理解诗歌内容,初步学习朗诵。
  4、丰富词汇:毕业.
  5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  活动准备:
  物质――录音机、自录诗歌磁带; 幼儿园园景图片,电脑、电视知识――回忆在园生活学习的情景 

  活动重难点:
  重点――引导幼儿在理解诗歌的基础上,初步学习朗诵难点――体会诗歌表达的情感

  活动过程:
  一、导入谈话:你准备去哪个学校上学?

  二、展开
  1、师:你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌,名字叫《毕业诗》教师有表情地朗诵诗歌的第一段师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里,读书、写字多么神气!
  2、回忆在幼儿园的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗?
  打开幼儿园园景的图片,小朋友游戏的图片等提示幼儿可以说一说
  A、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了;
  B、在幼儿园最快乐的事……
  3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?欣赏诗歌的第二段刚才诗歌中说的和你想的一样吗?
  师:小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事,有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞……还荣获到了各种奖励
  4、你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢?
  引导幼儿大胆说自己的心里话 欣赏诗歌的第三段
  5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》可让幼儿和老师一起朗诵

  三、结束集体唱歌曲《老师再见了》

  活动反思:
  这首《毕业诗》,描述的是孩子们毕业时的真切想法。在组织教学过程中,我和孩子们一起回忆以前的美好时光,感受孩子们那纯真而又细腻的情感,使我一次又一次地感动着;而且,我还意外地发现,利用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。

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