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小班科学活动玩球的乐趣教案反思

日期:2019-12-24来源:幼儿园学习网

小班科学活动玩球的乐趣教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索并感知球的基本特征,了解球的种类,体验玩球的乐趣,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看玩球的乐趣教案吧。

小班科学活动玩球的乐趣教案反思


   活动目标:
  1、探索并感知球的基本特征。
  2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。
  3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。
  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:
  1、各种各样的球:如:篮球、足球、;乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
  2、装有水和吹起来的气球若干。
  3、制作球可选择的材料:报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
  4、木板做成的斜面若干。

  活动过程:
  一、幼儿自由玩球,探索球的特性。
  1、提供各种球,请幼儿自由玩球。
  2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)
  3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的轻有的重,有的大有的小。

  二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。
  1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。 
  2、提问:这些气球有什么不同?
  3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的沉,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。
  4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。
  5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。

  三、提供多种材料,请幼儿动手做一个球。
  1、教师为幼儿提供多种材料,请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料,动手做一个球。
  2、请幼儿说一说自己使用了什么材料,是怎么做的。

  四、游戏:看谁的球滚得远
  教师提供斜面若干,请幼儿尝试滚动自己的球,比一比谁做的球滚得远。

  五、讨论:生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?

  六、延伸活动:
  请幼儿找一种材料,做一个跳得最高的球。

  活动反思:
  球是幼儿在日常活动中经常接触,喜欢玩的玩具。我在组织幼儿玩球的过程中,发现孩子们对于球有一种与生俱来的好奇,使孩子们变被动学习为主动地学习,进一步激发幼儿探索的兴趣,萌发爱科学的情感。

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