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中班语言活动《瓜瓜吃瓜》教案反思

日期:2020-01-17来源:幼儿园学习网

中班语言活动《瓜瓜吃瓜》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节,提高幼儿的语言表达能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看《瓜瓜吃瓜》教案吧。

   活动目标:
  1、让幼儿初步了解故事的内容,能讲出故事的主要情节。
  2、提高幼儿的语言表达能力。
  3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳,进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备:
  图书一本

  活动过程:
  一、导入活动,引起幼儿的兴趣。
  师:小朋友。你们看,老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜,告诉你们,有个小朋友的名字叫瓜瓜,为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听,好吗?
  (出示图片,老婆婆摔交的图片)问:图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象,说出自己的想法)
 
  二、教师完整地讲述故事一遍。提问:
  1、你听到故事里说了些什么?
  2、人民为什么叫他瓜瓜?
  3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?
  4、结果发生了什么事?

  三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问:
  1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?
  2、后来,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?

  四、引导幼儿边看图边讲述故事。

  五、讨论:
  1、你喜欢瓜瓜吗?为什么?
  2、如果你是瓜瓜,你会怎样做?
  3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察,说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾,做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)

  活动反思:
  每人每天都会“生产”很多的垃圾,怎样处理这些垃圾,是孩子们每天都要面对的,也是最容易忽视的一个问题。所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容,容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性,促进幼儿动手、动脑参与活动。

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