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大班语言小树叶给大树妈妈的一封信教案反思

日期:2021-04-07来源:幼儿园学习网

这是大班语言小树叶给大树妈妈的一封信教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

大班语言小树叶给大树妈妈的一封信教案反思

活动目标:
  1、初步理解散文内容,感受散文的优美意境。
  2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受,发展幼儿的口语表达能力和思维能力。
  3、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感,激发幼儿对妈妈的热爱之情。
  4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
  5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  活动重难点:
  1、活动重点:理解散文内容,感受散文诗的优美意境。
  2、活动难点:能大胆地表达自己的想法和感受。
  活动准备:
  1、活动前带孩子户外在观察秋天的景色。
  2、多媒体课件。
  活动过程:
  一、以歌曲《小树叶》导入活动,激发幼儿的兴趣。
  师:小树叶真懂事,虽然离开了大树妈妈,可它们心里还记着妈妈呢!你们看,它们还给大树妈妈写了一封信呢。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。"二、欣赏散文,初步理解散文内容,感受散文的优美意境。
  (一)完整欣赏配乐散文《小树叶给大树妈妈的一封信》,提问:你听到小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?
  (二)结合多媒体课件分段欣赏,进一步帮助幼儿理解散文内容。
  1、欣赏第一段散文,然后提问:
  ①秋天,大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?
  ②小树叶挽着大树妈妈在秋风中干什么?
  2、欣赏第二段散文,然后提问:
  ①小树叶离开了大树妈妈,心里感觉怎么样?
  ②小树叶跟着秋风阿姨都看到了什么?
  3、欣赏第三段散文,然后提问:
  ①小树叶生病了,妈妈是怎么做的?
  ②小树叶是怎么长大的?
  ③每当大风大雨来临时,大树妈妈又是怎么做的?怎么做的?
  ④小树叶送给大树妈妈的礼物是什么?
  (三)完整诵读,并进行简单表演。
  三、鼓励幼儿大胆讲述自己喜欢的语句。
  四、拓展提问,体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感。
  你喜欢小树叶吗?为什么?如果你是大树妈妈,你会怎样关心小树叶?如果你是小树叶,你会怎样关心大树妈妈?
  五、教师小结,听歌曲《世上只有妈妈好》结束活动。
  师:外面还有许多的大树妈妈在想念自己的孩子呢!我们一起到外面把《小树叶给大树妈妈的信》送给她们吧。
  附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》
  亲爱的大树妈妈:
  您好!
  我是您的孩子小树叶,接到我的信您一定很高兴吧!秋天,您给我们换上了红色和黄色的衣服,我们搀着您在秋风中翩翩起舞。一天,一阵秋风吹来,我们离开了您,心里感到非常难过。我们跟着秋风阿姨飘过城市和农村,一路上的风景真是太美了!那高高的楼房、宽宽的马路、金黄的稻田和丰收的果园,把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。妈妈,要是您也来看看,那该多好啊!我们永远也不会忘记:有一次,我们生病了,是您请来了啄木鸟医生为我们治病,一直等我们病好了,您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里吸取养料把我们养大,从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候,您把我们紧紧的抱在怀里说:"孩子,勇敢点,别害怕,有妈妈在。"我们从心里说一声:谢谢您,亲爱的大树妈妈,祝您永远年轻、健康,等到明年春天来临的时候,我们会带一件最好的礼物给您!
  啊,秋风阿姨又在催我们出发了,过几天我们还会给您写信的,等着吧,妈妈!
  --您的孩子:小树叶
教学反思:
        基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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