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中班语言诗歌秋天的色彩教案反思

日期:2021-04-02来源:幼儿园学习网

这是中班语言诗歌秋天的色彩教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

中班语言诗歌秋天的色彩教案反思

诗歌:秋天的色彩菊花说:秋天是黄色的。 枫叶说:秋天是红色的。
  松树说:秋天是绿色的。 大地说:秋天是彩色的。
  活动目标:
  1.理解诗歌《秋天的色彩》,了解秋天花草树木的颜色。
  2.认识常绿树。
  3.通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
  活动准备:
  课件《秋天的色彩》。
  活动过程:
  一、 欣赏视频《秋天的花草树木》
  1.教师播放课件【视频欣赏】,请幼儿欣赏。
  2.请幼儿说说看到了什么花草树木?猜猜这是哪个季节?为什么?
  3.请幼儿说说秋天还有哪些花草树木?它们都是什么颜色的?
  二、 欣赏、创编诗歌《秋天的色彩》
  1,教师播放课件【诗歌欣赏】,请幼儿欣赏诗歌《秋天的色彩》。
  2,请幼儿说说菊花、枫叶、松树、大地都说秋天是什么颜色的?为什么?
  3,请幼儿再欣赏一遍诗歌《秋天的色彩》。
  三、 请幼儿尝试创编诗歌。(教师可以示范:如"桂花说:秋天是金色的"。)四、请幼儿自由表达:你觉得秋天是什么颜色的?为什么?
  延伸活动:
  延伸第二节活动:幼儿自由绘画《秋天的颜色》。
  活动建议:
  本活动通过讨论法,了解了秋天的色彩是彩色的。还能创编出:麦穗说:秋天是金色的;苹果说:秋天是红色的;香蕉说:秋天是黄色的;桔子说:秋天是橙色的等。幼儿大胆发言,积极动脑筋。
教学反思:
幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习这篇诗歌时,主要采用了讨论法,联系法、游戏法。

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