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小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思

日期:2020-09-16来源:幼儿园学习网

小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观赏故事知道遇事应想到别人,不克不及惠顾本身,体验与搭档配合分享的快活,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看猪八戒吃西瓜教案吧。

小班语言故事猪八戒吃西瓜教案反思


肥头大耳的猪八戒走起路来一摇一摆的。天气很炎热,猪八戒热的满头大汗。经过一片瓜地时,猪八戒停下了脚步,对着大大的西瓜流下了口水。"哈哈"大西瓜圆又圆,吃进嘴里甜又甜。"啪嗒啪嗒"猪八戒只顾吃,把瓜皮扔得到处都是。没一会儿,他就吃掉了地里大半的西瓜。"嘿嘿,吃饱了,抹抹嘴,扛起钉耙把家回。""哐当"他脚下一滑,摔了一个大跟头。哈哈,原来猪八戒踩到了自己乱扔的西瓜皮。
教学目的:
1、观赏故事知道遇事应想到别人,不克不及惠顾本身。
2、体验与搭档配合分享的快活。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、能分析故事情节,培养想象力。
教学预备:
1、猪八戒木偶或图片。
2、幼儿带一样本身喜好的工具。
教学历程:
1、 出示猪八戒木偶或图片,引起幼儿爱好。
2、 幼儿听西席报告故事《猪八戒吃西瓜》,相识故事内容,知道遇事应想到别人,不克不及惠顾本身。
提问:
(1)猪八戒开端是奈何分西瓜的?末了有没有如许做?
(2)猪八戒是奈何独自一人吃失一个大西瓜的?
(3)孙悟空是奈何教导他的?
(4)猪八戒做对了吗?为什么?
3、勉励幼儿与他人分享本身的物品。
(1)幼儿相互先容本身带来的物品名称、弄法、服法。
(2)开导幼儿与别人配合分享,体验快活。
西席:你有悦目的书、好玩的玩具、好吃的工具,本身一人享用,故意思吗?怎么办?(与别人一块玩、一块吃)
(3)幼儿配合分享。
西席:你以为各人一路玩、一路吃高兴吗?为什么?
教学反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

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