当前位置:首页 > 小班教案 > 小班科学教案

幼儿园小班科学优质课变了变了教案反思

日期:2021-07-23来源:幼儿园学习网

这是幼儿园小班科学优质课变了变了教案反思,是优秀的小班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园小班科学优质课变了变了教案反思

活动目标
  1.感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试泡发实验。
  2.在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。
  3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
  4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备
  透明杯幼儿人手一个,盛有热水的水壶若干,木耳、银耳、紫菜等易泡发的食物,小盆若干。
活动过程
  1.师:今天老师给小朋友带来了一份礼物,看,是什么?(木耳)请你们仔细看一看干湿木耳长得什么样子?你可以摸一摸、闻一闻(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的湿湿的、软软的)小结:干木耳摸起来干干的、硬硬的,闻起来还有股香味呢。湿木耳湿湿的、软软的。
  2.教师:这两块木耳原来是一样大的木耳,可是不知道发生了什么使其中一个变的大了,到底发生了什么呢?(木耳泡水变大)老师现在验证到底是不是泡水后变大的。木耳现在需要一定的时间,老师今天带来了其他一些和木耳一样的食物(银耳、紫菜、腐竹、木耳),小朋友们自己选择一种试一试他们是不是会泡水变大。
  分三组,每组4人,幼儿动手泡发食物,进一步感知验证。(注意:水很热注意安全,水不用很满,要注意观察食物的变化)过程中让老师出示自己验证的木耳泡发的变化(变大了、变胖了),然后请幼儿说一说自己泡的食物发生了什么变化。
  小结:像木耳、银耳这种泡水后变大的食物叫做泡发食物。
  3.师:还有哪些常见的食物泡发后会发生变化呢?(胖大海、海参、干鱼翅,等等)
  师:恩,小朋友们说了很多,老师这里也有一些不常见的泡发食物的图片,我们来一起看一下有谁吧!
  4.幼儿再次进行泡发实验,体验探索的乐趣。
  师:小朋友,还有一些我们爱吃的食品也是可以泡发了之后吃的,比如方便面、饼干等。
  5.好吃的东西要和别人分享,现在我们带着这些好吃的去和别的小朋友分享吧!
【活动反思】
  自从参与了省级实验课题《操作材料对幼儿探究式科学学习的支持》的研究以来,面对进行的科学活动,我更加注重尝试运用"做中学"的教育理念,多元化、多角度地实施教学活动。"变了变了"主题活动,如果按教材上进行也会上得很顺利,对幼儿来说掌握起来也比较容易,能较好地实现教学目标。但我认为,教材只是提供给教师可参考的活动内容和素材,不一定是最适用的。什么样的形式更能吸引幼儿呢?除了考虑到让幼儿亲历探究的全过程外,还要通过游戏、图片、音乐、肢体语言等多元化形式,引导幼儿在轻松愉悦的环境中感受科学的奥秘。这次活动总的来说效果比较好,幼儿对活动内容非常感兴趣,发言积极踊跃,当看到水中的木耳慢慢变大了后,他们都兴奋地拍起手来,活动结束时好多幼儿还意犹未尽。我觉得活动效果比较好的原因与以下因素有关:
  一是活动内容贴近幼儿生活,从幼儿熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手;
  二是幼儿亲手验证,感受变化,满足了参与活动的愿望;
  三是活动是在比较轻松的氛围中进行的。

相关文章

《小班科学教案:我的小嘴巴》:小班科学活动我的小嘴巴教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。锻炼幼儿的语言表达能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学我的小嘴巴教案吧。

《小班科学教案:温暖的太阳》:小班科学活动温暖的太阳教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步感知太阳是一个圆圆的大球,感受阳光的温暖,知道太阳是早上升起晚上落下。通过念儿歌表演动作,感知阳光能照耀我们身体的各个地方。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学温暖的太阳教案吧。

《小班科学教案:有趣的镜子》:小班科学活动有趣的镜子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看小班科学有趣的镜子教案吧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号