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小班语言活动躲猫猫教案反思

日期:2020-12-05来源:幼儿园学习网

这是小班语言活动躲猫猫教案反思,是优秀的小班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

小班语言活动躲猫猫教案反思

活动目标:
1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。
2、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。
3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐。
活动准备:
1、图片:云朵,星星,月亮。音乐:《公主圆舞曲》
2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。
活动过程:
一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。
1、老师藏,幼儿找。
师:"小朋友们,你们会玩躲猫猫的游戏吗?今天,老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏,把眼睛闭起来。""你们怎么找到老师的啊?"
2、幼儿藏,老师找。
二、引导幼儿感知理解儿歌。
1、出示月亮、云朵、星星,学说完整的话。
师:"小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?""它们在说什么呀?"
(播放公主圆舞曲)露出月亮、云朵、星星。
2、教师边演示边朗诵儿歌《躲猫猫》。
师:"小月亮也想来玩躲猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。"
(把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。)
教师边演示教具边朗诵儿歌《躲猫猫》。
3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。
谁在天上飘呀飘?
小月亮藏在哪里?
小月亮的脚藏起来了吗?
谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。
4、集体学习儿歌《躲猫猫》。
.师:"看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。"
跟着音乐,再次学习。师:"这次我们用好听的声音,跟着音乐再说一次?"
三、《躲猫猫》游戏表演。
1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。
师:"小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。"
教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容
2、再一次集体表演,要求:边说儿歌边表演。
四、结束活动,大家都玩累了。休息、再见。
附儿歌:
躲猫猫
小月亮,飘呀飘,
找块云朵躲猫猫。
藏着头,露着脚,
逗得星星眨眼笑。
课后反思:
在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏,用一块大的布遮住上半身,然后让幼儿猜猜我是谁? 大家都非常感兴趣,然后我又采用了听讲结合法,让幼儿自己观察,通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容,刺激幼儿的视觉感官;听,是教师采用语言启发幼儿,配以背景音乐进行朗诵,充分刺激了幼儿的听觉感官;讲,是我和幼儿交流体验儿歌,丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性,理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。
接着我通过设计图片:小鸟藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小鱼藏在荷叶下面,这样幼儿在生动有趣的画面中理解了儿歌的内容。在这个基础上,我让幼儿通过学习和理解儿歌来完整朗诵儿歌,并且启发幼儿运用生活已有经验迁移拓展儿歌内容,其中初步尝试运用“一问一答”的形式来让幼儿理解儿歌,这样就能充分感受到语言的丰富和优美,从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣,体验成功的快乐。

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