幼儿园《指南》健康领域的理解与实践PPT

幼儿园《指南》健康领域的理解与实践PPT这个PPT共25页，该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标对当前健康领域中的常见问题有正确的认识，正确理解健康领域的目标与核心价值。

《指南》健康 领域的理解与实践
活动  3A.1
幼儿在健康领域的学习与发展
        （共70分钟）
目标
    1. 正确理解健康领域的目标与核心价值。
2. 对当前健康领域中的常见问题有正确的认识。
步骤
    1、小讲座
        《指南》健康领域的构成、目标
   与核心价值        （20分钟）
◆健康领域的构成与目标
对健康的理解
◆《指南》健康领域的核心价值
       1、树立正确的健康观念
         ●健康，包括了身体健康和心理健康
         ●重视幼儿情绪的健康---情绪安定愉快
         ●重视幼儿适应能力的发展
目标2 情绪安定愉快
目标2  情绪安定愉快
      · 良好的情绪是心理健康的核心指标
      · 良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件
→学习识别情绪、理解情绪和表达情绪
           →学习和掌握一些情绪转移与控制的方法
目标3  具有一定的适应能力
              · 身体的适应能力
                          如：睡眠、冷热、乘车、乘船、
                                 抵抗疾病的能力等
                · 社会适应能力
                          如：对新环境的适应能力、
                                 在情绪情感上接纳他人
                                    →“健康”、“社会”
◆《指南》健康领域的核心价值
     2、重视幼儿身体素质的培养
      ●目标是从提高幼儿身体素质的角度来提出的
         · 身体素质反映的就是人在身体运动中的机能水平
        · 幼儿阶段需要逐步发展最基本的身体素质
                             →增强幼儿体质
◆《指南》健康领域的核心价值
      2、重视幼儿身体素质的培养
      ●目标是一种方向上的引领
        · 体现出幼儿身体素质的多种表现
在生活中的表现
  在不同运动中的表现   目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏    以4~5岁为例
关于量化目标 目标2  具有一定的力量和耐力
◆《指南》健康领域的核心价值
    2、重视幼儿身体素质的培养
      ●目标是一种方向上的引领
           →对幼儿的发展建立合理的期望
           →不是达标，不能作为评价工具
           →不要求幼儿都能达到，活动是可以替代的
           →表明可以通过多种途径来促进幼儿身体素质的发展
◆《指南》健康领域的核心价值
     3、重视幼儿生活习惯和生活能力的培养
            ●生活习惯应从小养成
             如：生活有规律
                    良好的饮食习惯
                    良好的卫生习惯
                    喜欢参加或主动参加体育活动
                       →帮助幼儿以健康的方式来生活
◆《指南》健康领域的核心价值
      3、重视幼儿生活习惯和生活能力的培养
         ●重视幼儿生活能力的获得
                ·基本的生活自理能力
                ·自我保护能力
                    →作为一个个体必需具备的基本能力      
概括
    《指南》
              幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
步骤
      2、分组                                            （5分钟）
            参训者就近组成讨论小组，每组6-7人。
        3、小组讨论
            任务：对照《指南》健康领域的学习与发展目标，谈谈该领域教育实践中有没有被忽视的方面？哪些方面普遍被忽视？原因是什么？
         （1）每人先写在“作业纸”上。       （5分钟）
         （2）小组汇总，写在大白纸上       （10分钟）
步骤
    4、大组交流。                     （15分钟）
          选一组主要发言，其他组补充                                                           
    5、小结                                 （15分钟）
作业纸参考格式
谢 谢 各 位 ！