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小班培训帮我早读书PPT课件

小班培训帮我早读书PPT课件

小班培训帮我早读书PPT课件这个PPT共67页,该文件包含了PPT课件。PPT的教学目标培养幼儿自主阅读的能力,培养幼儿早期阅读的兴趣,养成良好的早期阅读习惯,认识一些常用字词。

《帮我早读书》培训
二、《帮我早读书》的早期阅读识字原理
三、《帮我早读书》的内容与形式
  1.关于选材   《帮我早读书》小、中、大班6册教材,收录儿歌、故事240篇,古诗30篇,另外还有两册托班教材。这些儿歌、故事、古诗,均为古今中外千锤百炼流传下来的经典作品,它们有生活儿歌、民间歌谣、绕口令、散文诗、生活故事、成语故事、寓言故事、中国民间传说故事、世界经典童话故事、古诗等。我们精心将那些短小精悍、富有韵律、富有情趣、琅琅上口的作品挑选出来并科学地编排成册。
  2.关于编排   《帮我早读书》每册内容编排遵循以下几个原则:   ①相似孩子的认读规律,文章编排,由易到难,由短到长,循序渐进;   ②相似孩子在幼儿园的生活、学习和经验;   ③相似自然之道,相似四季的自然更替:秋季教材关注有关“秋天”“冬天”的内容,春季教材关注“春天”“夏天”的内容;   ④相似一年当中各种重大节日所开展的活动,如春节、三八妇女节、六一儿童节、国庆节、教师节、元旦等。
  
 四、《帮我早读书》的教育目标
       1.培养幼儿早期阅读的兴趣,养成良好的早期阅读习惯
  2.培养幼儿自主阅读的能力  幼儿自主阅读的核心能力包括:  第一,书面语言与口头语言对应的能力;  第二,对汉字的敏感性。  第三,在听故事、阅读过程中的欣赏、反思、推理、记忆和想像能力;
  3.认识一些常用字词
五、《帮我早读书》教学模式
(一)《帮我早读书》教法小班应知应会:
 1.阅读常规
取书:        把书放在统一固定的位置。播放音乐,让幼儿一个接一个到指定地点取书回到自己的座位放好,告诉幼儿,没有老师的指令,不要随便乱翻动。
也可以按幼儿座位分组,把书固定放在每组的第一个小朋友面前,听音乐按顺序向后传递。这样做,一方面活跃课堂气氛,另一方面,培养幼儿的秩序感。
翻书:   取书完毕,老师关掉音乐,指导幼儿认识书的结构及各部分作用;学会用大拇指和食指捏住书页的右下角一页一页地翻书,要求教师要把示范工作做到位。
姿势: 小脚并拢,背挺直,左手扶书、右手翻书、食指指字。

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