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小班科学活动教案:凉快的夏天教案(附教学反思)

日期:2019-04-15来源:幼儿园学习网

小班科学活动凉快的夏天教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点,有初步的解决问题的能力,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看凉快的夏天教案吧。

  活动目标:
  1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。
  2、有初步的解决问题的能力。
  3、体验明显的季节特征。
  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
  5、培养探索自然的兴趣。

  活动准备:
  1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。
  2、图画纸、笔人手一支。
  3、幼儿用书人手一册。

  活动过程:
  1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。
  (1)问:天气很热,感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些?
  (2)引导幼儿打开幼儿用书,请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的,这样做为什么能使自己凉快?
  ①多喝开水身体好:夏天热了,多喝开水,喝水后身体就冒汗,热量就从汗里带走了,人就凉快了。
  ②吃冷饮:夏天吃冷饮也能使人凉快,但是多吃冷饮好不好?为什么?
  ③自己擦汗。
  ④洗澡。
  ⑤安静地做事,如看书、画画等。
  2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快,并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。
  3、师生共同小结各种使自己凉快的方法,如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。

  活动反思:
  这个活动的设计,就是让孩子从不同的角度,知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天,逐渐变得凉快起来。在活动中,老师观察孩子们的生活, 将生活中的常见现象与幼儿进行讨论,让孩子们结合生活经验进行交流,贴近幼儿生活,将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录,并进行解读、交流,让孩子们自己用记录的方法来寻找答案,充分调动了孩子们探索的积极性!

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