全称量词与特称量词

这是全称量词与特称量词，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。

全称量词与特称量词第 1 篇

《大小多少》教学反思不足

一、教学目标(一)知识目标：1、认识12个生字，会写5个字。

2、认识笔画点竖折折钩。

3、认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。

4、知道多和少，大和小是意思相反的词。

了解量词群，颗，堆的意思，学习正确使用量词。

(二)能力目标 正确、流小学一年级语文上册6《大小多少》教学反思不足

一年级量词大全

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者:小璇大昊

一（声）春雷一（位）骑手一（盆）水一（口）气

一（棵）松树一（台）电脑一（束）鲜花一（双）眼睛

一（手zd）好字一（场）比赛一（片）草原一（块）石碑

一（阵）风一（场）雷雨一（把）椅子一（张）桌子

一（把）蒲扇一（片）森林一（把）伞一（座）小岛

一（座）山一（座）桥一（朵）花一（朵）浪花

一（朵）白云一（朵）冰花一（朵）荷花一（双）手

一（头）羊一（只）青蛙一（只）松鼠一（片）枫叶

一（片）丹心一（匹）马一（匹）布一（片）青天

一（颗）莲子一（颗）明珠一（颗）石子一（颗）星星

一（块）木板一（块）石头一（条）小河一（条）银河版

一（条）小鱼一（条）林荫道一（权出）新戏一（挺）机枪

一（艘）军舰一（艘）飞船一（头）牛一（匹）马

一（盏）灯一（阵）风一（条）渔船一（种）神情

一（轮）明月一（道）风光一（封）信一（件）衣服

一（首）歌曲一（列）火车一（叶）扁舟一（张）纸

一（粒）种子一（面）红旗一（方）田埂一（座）雕像

一（块）草坪一（节）车厢一（顿）晚餐一（个）巨人

一（架）飞机一（点）意见一（杯）茶一（架）钢琴

一（挺）机枪一（篇）文章一（手）好字一（扇）窗

一（节）车厢一（盏）台灯一（座）桥一（座）村庄几条雨丝

全称量词与特称量词第 2 篇

一、活动目标：

1、初步学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、学会正确使用量词。

3、以愉悦地情绪参与猜想和游戏，体验学习的快乐。

二、活动准备：

一些物体、一个黑袋子（魔术袋）

三、活动过程;

1、教师带领幼儿一起唱《量词歌》引入主题

2、教师魔术的形式出示物品，让幼儿说出它们分别是什么，引导幼儿正确使用量词，激发幼儿的语言表达能力。

3、教师念一段话让幼儿认真倾听，看那里说错了，鼓励幼儿大胆找出错误，并大胆表达出来。

4、教师反复朗读儿歌，让幼儿仔细听，教师读完后，幼儿抢答的方式说说有哪些量词。

四、游戏活动：《开商店》

老师是老板，幼儿是顾客，让幼儿从游戏中体验量的有趣。

全称量词与特称量词第 3 篇

教学目标：

知识与技能：

借助课文，*图认识“量、词、夸”等１０个生字；认识“日（日子头）、（区字框）、（金字旁）”３个新偏旁。正确书写“头、五”等７个字。认识“量词”等词语。正确读写“笑话、飞机”等词语。

过程与方法：

能流利朗读、背诵课文。

情感态度价值观：

联系生活实际学习运用数量词。

教学重点：

识记“量、架、辆、错”等字。朗读、背诵课文。

教学难点：

学习运用简单的数量词。

教学用具：

图片及生字卡片教学方法：引导、练习、齐读、跟读。

课型课时：

新课两课时

第一课时

课前准备：

生字卡片、课文*图、课后练习挂图。

教学过程：

一、揭题导入

1.出示*图，让学生用上量词说说图上的内容。

2.板书课题“量词歌”。认识“量词”二字。明确刚才说到的表示人、物数量单位的词，就是量词。今天就来学“量词歌”。

二、课文学习

1.教师领读歌谣。注意“两匹马、错”等词语的正音。

2.学生练读。

一头牛，两匹马，

三条鱼，四只鸭，

五本书，六支笔，

七颗果树八朵花，

九架飞机十辆车，

用错量词出笑话。

3.教师出示量词卡片，指名学生领读。（老师板书量词）

一头牛两匹马三条鱼四只鸭五本书六支笔七棵树八朵花九架飞机十辆车错

4.相机认识“（区字框）、（金字旁）、”两个新偏旁。

5.教师出示生字卡片，板书生字。

ｔｏｕ头——点、点、横、撇、捺。（５画）一头牛，头发、头顶

ｗｕ五——横、横折、竖、横（４画）五个、五指、五五二十五

ｌｉｕ六——点、横、撇、点（４画）六本书，六个六十

ｑｉ七——撇，横折钩（２画）七只、七十

ｂａ八——撇、捺（２画）八只、八十

ｊｉｕ九——撇，横折弯钩（２画）九人，九十

ｊｉ机——横、竖、撇、点、撇、横折折钩（６画）飞机、机器、洗衣机、电动机

小结：这节课，主要是朗读歌谣，在语境中体现生字，体会家乡地产丰富的特点。

板书设计：

量词歌

头——点、点、横、撇、捺。（５画）一头牛，头发、头顶

五——横、横折、竖、横（４画）五个、五指、五五二十五

六——点、横、撇、点（４画）六本书，六个六十

七——撇，横折钩（２画）七只、七十

八——撇、捺（２画）八只、八十

九——撇，横折弯钩（２画）九人，九十

机——横、竖、撇、点、撇、横折折钩（６画）飞机、机器、洗衣机、电动机

作业布置：

抄写生字

小结：在这节课的学习中，你学到了什么？

第二课时

一、复习旧知（上节课的内容）

１．上节课我们学了什么？（教师让几名学生上黑板听写生字）

２．谁来朗读歌谣？（让几名学生读歌谣）

二、课文学习

（一）词句的理解和运用

出事词语“量词、飞机、头、匹、支、笔、架、辆、错”指导学生读。（同学们读得很好）下面我们一起学习课文。

老师板书课文：量词歌

一头牛，两匹马，

三条鱼，四只鸭，

五本书，六支笔，

七颗果树八朵花，

九架飞机十辆车，

用错量词出笑话。

教师领读学生跟读。读完后教师指名读，赛读，等方式来熟练课文。

作业布置：

书写生字

板书设计：

量词歌

一头牛，两匹马，

三条鱼，四只鸭，

五本书，六支笔，

七颗果树八朵花，

九架飞机十辆车，

用错量词出笑话。

作业布置：背诵课文。

全称量词与特称量词第 4 篇

　　活动目标1.帮助幼儿练习正确使用量词。

　　2.提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。

　　活动准备1.图片-一副眼镜，一艘轮船，一辆汽车，一行树木，一把椅子，一个花瓶，一头牛等。

　　2.将操作卡片《造火车》剪成一张张图片放在一个篮子里。

　　3.准备一些能拼搭成小火车的积木。

　　活动过程 一、教师搭火车

　　教师一边用积木搭火车，一边要求幼儿说出老师正在做什么？

　　创设出一个游戏的氛围，激起幼儿参与游戏的愿望。

　　二、教师介绍游戏的玩法和规则。教师告诉幼儿由一人做火车头，其他小朋友都做小火车厢。

　　游戏开始时，大家一起念儿歌，由火车头边念儿歌边用手轮流点小朋友。

　　当小朋友念完后，点到的小朋友站起身，从火车头的包里摸出一张图片，

　　并用“一X……”说出图上的物品，说对的小朋友站在火车头后做一节车厢；

　　说错了，不能做车厢，大家重新寻找小车厢。

　　教师可以先示范说一次，从火车头的包里随意摸一张图，说：“一个苹果。”

　　教师再摸一张图片，请小朋友说一说，帮助幼儿理解如何说图上的东西。

　　三、教师带领幼儿游戏

　　教师在第一次游戏当中当火车头，带领大家边念儿歌边点将，尽量让每位幼儿都能成为小车厢。

　　对能力比较差的幼儿，教师应当计量用动作，手势，获得成功的喜悦。

　　四、幼儿自主游戏

　　教师请一位能力较强的幼儿扮火车头，由他带领其余幼儿边念儿歌边点车厢。

　　被点到的幼儿摸出图片后，说得正确与否，由做火车的幼儿判断。

　　说对了，扮火车的幼儿齐声说：“不对，不对，请你再来做车厢。

　　”没有说对的，则继续念儿歌的最后一句，并重新点将，让后面的幼儿再说这图片。