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玩具钢琴

日期:2021-12-29

这是玩具钢琴,是优秀的美术教案文章,供老师家长们参考学习。

玩具钢琴

玩具钢琴第 1 篇

一、活动目标:

1、学唱歌曲《玩具进行曲》,理解歌词内容,感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。

2、尝试简单的表演歌曲,激发幼儿表演的兴趣。

3、幼儿大胆的参与活动,并获得其中的乐趣。

二、活动准备:小猫,小*,小汽车,小娃娃等玩具,钢琴,图谱

三、活动过程:

(一)、活动导入

师:今天我们班来了许多小动物,他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌,你们欢迎吗?

1、发声练习:

教师*唱钢琴曲:1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)

幼儿回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)

2、出示玩具(小*,小猫,小汽车,小娃娃)

师:小朋友你们看这里的玩具很多,他们都想一起出来玩,可是太挤了,那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)

(二)、学唱歌曲

1、教师介绍歌曲名称,幼儿学讲歌曲名,教师解释进行曲的意思,教师范唱。

2、教师*纵玩具清唱歌曲一遍,提问:玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。

3、幼儿听教师范唱后,每小节出示图谱帮助小朋友记忆。

4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后,分角*演唱。

5、教师提问:除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。

(三)、尝试简单表演

1、听钢琴,教师范跳动作一遍,引起幼儿学习动作的兴趣。

2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。

3、教师提问:除了歌曲中讲到的玩具以外,还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。

(四)、结束:小朋友们我们是不是也要学习小动物们,排着整齐的队伍很神气的走到*场上去做游戏啊!

四、活动总结:

教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对音乐活动的兴趣。

玩具钢琴第 2 篇

一、活动目标:

  1、学唱歌曲《玩具进行曲》,理解歌词内容,感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。

  2、尝试简单的表演歌曲,激发幼儿表演的兴趣。

  3、幼儿大胆的参与活动,并获得其中的乐趣。

  二、活动准备:小猫,小狗,小汽车,小娃娃等玩具,钢琴,图谱

  三、活动过程:

  (一)、活动导入

  师:今天我们班来了许多小动物,他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌,你们欢迎吗?

  1、发声练习:

  教师弹唱钢琴曲:1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)

  幼儿回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)

  2、出示玩具(小狗,小猫,小汽车,小娃娃)

  师:小朋友你们看这里的玩具很多,他们都想一起出来玩,可是太挤了,那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)

  (二)、学唱歌曲

  1、教师介绍歌曲名称,幼儿学讲歌曲名,教师解释进行曲的意思,教师范唱。

  2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍,提问:玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。

  3、幼儿听教师范唱后,每小节出示图谱帮助小朋友记忆。

  4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后,分角色演唱。

  5、教师提问:除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。

  (三)、尝试简单表演

  1、听钢琴,教师范跳动作一遍,引起幼儿学习动作的兴趣。

  2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。

  3、教师提问:除了歌曲中讲到的玩具以外,还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。

  (四)、结束:小朋友们我们是不是也要学习小动物们,排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!

  四、活动总结:

  教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对音乐活动的兴趣。

玩具钢琴第 3 篇

 活动目标:

钢琴教学设计

  1、认识钢琴,学习折钢琴技巧。

  2、锻炼孩子的手眼协调能力,培养孩子们的细心、耐心和动手能力。

  重点、难点:

  学习折钢琴技巧

  活动准备:

  正方形彩纸、课件

  活动过程:

  1、导入新课

  1、课件出示钢琴图,让孩子们欣赏

  2、大家会弹钢琴吗?想折一架钢琴吗?

  3、教师板书:《钢琴》

  2、讲授新课

  1、教师出示折钢琴实物图。

  2、小组讨论折钢琴方法。

  3、教师一边讲解折钢琴方法一边示范。

  1)、选取一张彩色的正方形纸,平铺在桌面上。

  2)、将正方形的彩色纸沿着中线对折一次,折成一个长方形的形状。

  3)、再将长方形的彩色纸沿着短边对折一次,使两条短边重合压实,再展开,找到中线。

  4)、将两条短边分别向中线处对折,压实,底面形成了一个小的正方形,上面是两个长方形。

  5)、将上方的其中一个长方形从缝隙中向内拉开,并压实,形成一个像小房子的形状。

  6)、再将另外一个长方形也是从缝隙中向内拉开,压实,两边呈对称的图形。

  7)、将图形下方中间的两个长方形(底部是一个正方形)部分向上折起 。

  8)、再将刚才折上去的'长方形部分,沿着上沿三分之一的地方向下折回来 。

  9)、最后将两次的梯形部分沿着有折痕的地方(两侧分别向内四分之一处)折起来,然后将刚才折的中间部分放下来,变成一个立体的图形。这样,一架钢琴就做好了。

  4、学生动手操作,教师巡回指导

  要求:保持教室安静,要坐端正。

  3、评价作品

  将折的好的作品给予表扬,折的稍次的作品进行鼓励,希望下次折好。

玩具钢琴第 4 篇

活动目标

  1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上,尝试自己创编歌词。

  2、训练孩子的乐感,培养孩子的尝试精神和创编能力。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备

  1、多媒体课件。

  2、图片(机器人,兔子和小熊等)和一张乐谱表。

  活动过程

  1、出示丫丫的卡通,引出课题。

  (1)老师:今天有一个叫客人来我们班做客,你们知道他是谁吗?(老师戴上丫丫的头饰)今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会,还给小朋友送来了一份礼物,看看这礼物是什么?――出事乐谱表

  (2)幼儿跟丫丫学唱乐谱。

  2、参加玩具音乐会,并看玩具的表演(看课件)

  老师:(丫丫的身份)我是玩具音乐会的节目小主持,现在音乐会正式开始,参加这个音乐会的演员有小兔子,小熊等,下面请欣赏他们精彩的表演。

  (1)小兔刚才表演的是什么节目?它是怎么样表演的?发出了什么声音?

  (2)请幼儿上来扮演小兔子,并进行表演。(提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的)

  这样依次提问引导孩子进行创编歌词,并启发孩子用不同形式来表现,进行加强巩固,每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片――就是已经准备好的图片,放在图表中相应音乐的地方。

  3、个别创编,集体练习

  (1)请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的,而且还没有出来过的玩具进行表演,想想自己要表演什么节目?怎么表演?

  (2)个别孩子看了表演创编的歌词和动作,老师进行简单的整理,集体幼儿跟着练习。

  (3)再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲,鼓励他们大胆的进行表演。

  4、玩具音乐会的大型展播

  老师:现在可以自己选择喜欢的玩具,并扮演你选择的玩具进行节目表演,全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目,看谁表演的最好?

  5、音乐会结束,活动延伸到户外的音乐游戏中。

  活动反思

  《玩具进行曲》这首儿歌,节奏感强,歌词内容情节丰富,里面各种玩具是孩子们所熟悉和喜爱的,能够充分调动孩子们的学习兴趣。歌唱活动是幼儿园艺术表现中最通俗、最普及、最容易让幼儿所理解和喜爱的,也是最富有感染力的一种表现形式,设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符,体验作品中的幽默的情趣,从而激发幼儿乐唱、会唱、自主唱的意识、并热爱音乐,热爱生活。

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