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买衣服教学设计一等奖

日期:2022-03-14

这是买衣服教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

买衣服教学设计一等奖

买衣服教学设计一等奖第 1 篇

 有益的学习经验:

  1、 收集废旧材料,增强环保意识。

  2、 尝试利用废旧材料制作服装

  3、 能用完整连贯的语言表达自己的想法。

  4、 体验合作的快乐

  资源准备:

  背景知识:给幼儿渗透有关制作服装的知识:做的大小、长短,肥瘦合体,样式要适合穿衣者。

  物质材料:塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的纸盒、旧挂历纸、报纸、毛线等废旧材料,剪刀、胶水、胶布、针、线

  活动铺垫:

  设计服装后孩子们提出制作服装的想法,为此我们共同寻找制作的材料,孩子们发现废旧物品这一“宝贝”自发的带到班级。

  活动过程:

  一、 谈话:围绕孩子搜集的废旧物品

  1、 “你的废旧物品是从哪来的?”

  2、 “你准备用什么材料制作什么样的服装?”

  二、 制作服装

  幼儿自由选择合作伙伴,选择合适相应的材料,共同商量、讨论、制作。

  三、 服装展示会

  将幼儿制作的服装展览,互相欣赏、学习、交流。

  关注点:

  1、幼儿在制作过程中,能否互相商量合作解决制作中的问题。

  2、幼儿是否利用材料大胆想象,选择,制作服装。

  教育要求:

  1、观察幼儿的操作活动,引导幼儿对遇到的困难,共同探讨解决。

  2、保证每一个幼儿都积极的参加到活动中。

  家园互动:请爸爸妈妈来参加“服装展示会”

买衣服教学设计一等奖第 2 篇

教学目标:

  1、通过剪、贴、穿等技巧,让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装,并进行表演。

  2、通过制作,让幼儿认识到废旧材料的再使用价值,增强幼儿的环保意识。

  教学准备:

  1、各种废旧材料:报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。

  2、剪刀、胶水、双面胶、订书机、范例时装一件3、四名幼儿排练好时装表演,一名幼儿扮演小魔仙。

  4、时装表演的音乐带。

  教学过程:

  一、 情景再现教师带领幼儿进入活动室,看见满地的垃圾,让幼儿把垃圾捡到垃圾桶,然后教师提问:

  1、师:小朋友,看,这些是什么呀?(垃圾)对了,这些都是我们日常生活中丢弃的没用的垃圾,我们来看看有些什么?

  2、(出示报纸):这是我们看过的报纸;(出示奶瓶)这是我们喝过的奶瓶;(出示塑料袋)这是我们用过的塑料袋;平时我们把这些当垃圾丢弃了,真是太可惜了。

  3、(小魔仙出现)师:咦,你是谁呀?幼:我是小魔仙,看我怎样把这些垃圾都变成宝物吧,变变变,看!(音乐响起,四名穿着环保衣服的幼儿出来表演时装,让全体幼儿欣赏)。

  4、师:哗!原来被我们丢掉的垃圾可以变成这么漂亮的服装啊!今天我们也来当环保设计师把这些生活垃圾都变成漂亮的衣服吧。

买衣服教学设计一等奖第 3 篇

 设计意图:

  衣服对于幼儿来说,并不陌生。在日常生活中,衣服的种类很多,但是衣服的功能还是没变,夏天的衣服让人感觉很凉爽,冬天的衣服让人感觉很暖和。现在天气慢慢变凉,孩子们穿的衣服也渐渐地多了起来,为了让孩子更好地区分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样,所以设计这节课,在这节课上,孩子们对衣服的认知会有更进一步的了解。

  活动目标:

  1、认识不同季节的衣服,知道不同季节穿不同的衣服。

  2、认识服装的基本结构。

  活动准备:

  不同季节的衣服若干。

  活动过程:

  一、宝宝买服装

  师:小朋友们,今天老师带你们去服装厂里参观。

  师:你们看到了什么?

  师:这里的衣服好看吗?

  师:服装厂里的老板看我们班的小朋友这么可爱,他想送给你们每人一件衣服,现在请你们挑一件自己喜欢的。

  二、引导幼儿探索服装的结构

  师:哇,你们都挑了这么多好看的衣服呀。

  师:我请你们来说说为什么挑这件衣服?

  师:咦!你们拿的衣服上藏了很多小秘密呢,我们来看看衣服上面都有什么?

  师:哇,有好多呢,有纽扣,有帽子,有拉链真神奇啊!

  教师总结:我们的衣服除了款式、颜色不一样,每一件衣服都有不一样的地方,有些衣服上有帽子,有些衣服上有纽扣、拉链,有了这些会让我们的衣服更好看。

  三、区别冬天和夏天的衣服

  师:小朋友们,你知道你手里的衣服是什么季节穿的吗?

  师:现在我请你们说说这件是什么时候穿的?为什么?

  师:夏天的衣服很薄,会让我们感觉很凉快,而冬天的衣服很厚,会让我们感觉很暖和。

  师:现在请拿夏天衣服的小朋友找到绿色的椅子坐好,请拿冬天衣服的小朋友找到黄色的椅子坐好。

  师:请你们看看旁边的小朋友手上拿的衣服。

  师:请拿夏天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?

  师:请拿冬天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?

  师:衣服除了有很多小秘密它还能给我们带来好处呢!冬天呀,我们要穿冬天的衣服,才会保暖。夏天呢,我们要穿夏天的衣服,才会凉快。

  四、服装表演

  师:你们看这些衣服真漂亮,让我们一起穿上它来个服装表演。

  (播放音乐进行服装表演)

买衣服教学设计一等奖第 4 篇

  活动目标:

  1、会使用提供的材料,大胆的想象制作夏季服装。

  2、通过展示活动体验成功的喜悦。

  关键点:

  会使用所提供的材料大胆想象制作夏天服装。

  活动准备:

  1、各种报纸;

  2、制作材料:浆糊、双面胶、回形针、订书机等。

  3、已了解过夏季服装的特点以及与人们的生活关系。

  活动过程:

  一、介绍材料,引发幼儿兴趣。

  1、讨论:你用什么样的方式制作夏季服装?什么样的服装呢?

  2、教师介绍材料。

  二、幼儿制作夏季服装,教师巡回指导帮助幼儿。

  1、先想好制作什么样的服装在选择材料,启发幼儿大胆想象,认真制作。

  2、按需拿材料,用后会归类摆放,注意节约。

  三、展示活动,体验成功的喜悦。

  1、幼儿身穿自己制作的服装进行时装表演。

  2、邀请小班的幼儿观看,体验成功的喜悦。

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