幼儿上学期教养笔记《神奇的围巾》

这是幼儿上学期教养笔记《神奇的围巾》，是优秀的幼儿园教育笔记文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿上学期教养笔记《神奇的围巾》

教育笔记：神奇的围巾

　　一天，我围着新买的围巾上班，一进门，小朋友立刻注意到了我的不一样，都围过来争先恐后的说：“老师，你今天真漂亮!”“老师，你的围巾真好看!”还伸出手抢着摸一摸，我真没想到一块普通的围巾给孩子们带来了这么大的反应。这一天，我上课的内容孩子们都没注意听，他们的眼神全集中在我的围巾上，下班后，我不禁想到：明天我还应该围这块围巾吗?

　　左思右想，第二天我还是用了那块“饱受关注”的围巾，上课前我把围巾摘了下来，放进了办公室，我对孩子们说：“老师的围巾漂亮吗?”大家都说漂亮!我又接着问：“你们想围吗?”大家都争先恐后地举手表示想围，我又说：“今天我要把围巾给上课最认真，各方面表现最好的小朋友围”，听到了这句话，大家马上安静下来了。我知道我的办法奏效了，这次课，小朋友听的非常认真!我给每个小朋友都围了一下，大家开心极了!同样，午餐、午睡的纪律特别好，当然，功劳都归这块围巾，一条看似普通的围巾却给我班带来了这么大的变化，真让我震惊。

　　这样的事情可能时常发生在我们的身边，作为老师，我们应该懂得孩子的心理，抓住孩子心理的想法，明白孩子们的需要，更好地为教育服务，达到教育的目的。同时，这样也满足了幼儿亲近老师的渴望，增进师生间的关系，使幼儿更加信任老师，达到师生和谐相处。

2、幼儿上学期教养笔记《拥抱的神奇力量》

教育笔记：拥抱的神奇力量

　　我喜欢揽过自己的孩子抱了又抱亲了又亲。

　　随着孩子慢慢长大，每天下班回家，瞅着孩子笑嘻嘻的可爱模样，我就会情不自禁和她深情相拥，看到孩子甜甜的幸福的小脸，刹那间身体和心灵都紧紧地贴在了一起。

　　我突然想起：这种爱的表达可否传递给我班上的孩子们?有了这种想法，我开始试着去拥抱班上的孩子们。

　　那一天，在我深情地拥抱一个孩子后，他所表现出来的那份窃喜与满足。以及旁边的孩子看过之后“抱抱我”“抱抱我”的呼声，让我惊喜拥抱的力量与神奇。

　　现在，在每天孩子们入园和离园时，我都会一一拥抱每个幼儿，与他们说些贴心话，每当这时，那种叫做温馨的爱的味道在我们班久久停留，被我拥抱过的孩子脸上挂着幸福的神情，快乐感觉快要满溢出来，而我，也因为他们的快乐而笑容满面，心情愉悦。

3、幼儿上学期教养笔记《放开孩子的手》

教育笔记：放开孩子的手

　　今天，进行了一次《旋转乐园真好玩》的活动，由于课前我把玩具卡都发了下去，他们今天之有一班的孩子带来，这课还怎么上啊，于是我灵机移动，这样上了起来，结果比我手把手的教挨个的指导的效果好的多。

　　以往的动手制作活动都是有老师一步步的教，孩子一步步的跟着学，如果哪一步他没有听明白，那么他就会不停的问老师，这样很容易打乱课堂的秩序。这一次活动，我让孩子们自由结组，带了玩具卡的幼儿可以邀请没有带玩具开的幼儿在一组，没有带的也可以主动去找带了玩具开的幼儿结组，让他们一起合作着来进行制作。虽然课堂上出现了缺少不够材料的情况，但经过老师的引导，让他们自己想办法解决，这样他们就想出来这名幼儿有胶带就可以给那个小朋友用，他不会做这一步就可以让孩子直接自己商量探讨着主动完成，孩子们互相帮助，积极主动的制作着玩具卡，而且他们的表现真的很出乎我的意料，每一组都制作出了属于他们自己旋转玩具卡。活动结束了孩子们都带着喜悦的心情欣赏着自己的作品，看到他们的脸上都带着笑容，我也同样感受到了快乐。

　　放开孩子的手，让他们大胆的去做吧，他们只是不想让老师牵着自己的鼻子去做事情，不要担心孩子不会，他们会在广阔的天地理更自由的飞翔!

4、幼儿上学期教养笔记《太阳的力量》

教育笔记：太阳的力量

　　四月的一天，天暖洋洋的，好想躺在草地上享受阳光带来的快乐啊!我曾经体验过这种感觉，那是一种全身心放松的感觉，无论你有什么烦恼，只要有碧蓝的天空，绿油油的草地，还有那暖洋洋的日光，你就会忘记烦恼，让你有个全新的心态去迎接挑战。

　　天气实在太好了，我和孩子们都忍不住想到外面去享受阳光。音乐课上，我鼓励小朋友认真学歌曲，学会了就带他们出去玩，这招的确管用，小朋友们各个精神抖擞，认真的跟着我唱歌，跳舞。我哪，当然履行我的诺言，带他们出去玩。孩子们一个个欢快的跑着，跳着，活象三十多个可爱的精灵。小朋友们和我一起丢手绢，一起开火车，一起做各种游戏，我们一起感受阳光，一起享受阳光。小朋友们和我玩的可开心了，我趁机鼓励他们，如果天气还这么好，以后音乐课上完成活动计划，就带他们出来玩一会儿，小朋友们异口同声的答应了我，非常愿意出来在太阳公公的庇护下做游戏。我想，这样既能合理的利用时间把知识学会，又可以强身键体做一个健康宝宝，又何乐而不为哪?

　　最后我把这个好方法归功于太阳公公，是他让这些可爱的小精灵们快乐的成长，是他给了我们大家无穷的力量!

5、幼儿上学期教养笔记《神奇的围巾》

教育笔记：神奇的围巾

　　一天，我围着新买的围巾上班，一进门，小朋友立刻注意到了我的不一样，都围过来争先恐后的说：“老师，你今天真漂亮!”“老师，你的围巾真好看!”还伸出手抢着摸一摸，我真没想到一块普通的围巾给孩子们带来了这么大的反应。这一天，我上课的内容孩子们都没注意听，他们的眼神全集中在我的围巾上，下班后，我不禁想到：明天我还应该围这块围巾吗?

　　左思右想，第二天我还是用了那块“饱受关注”的围巾，上课前我把围巾摘了下来，放进了办公室，我对孩子们说：“老师的围巾漂亮吗?”大家都说漂亮!我又接着问：“你们想围吗?”大家都争先恐后地举手表示想围，我又说：“今天我要把围巾给上课最认真，各方面表现最好的小朋友围”，听到了这句话，大家马上安静下来了。我知道我的办法奏效了，这次课，小朋友听的非常认真!我给每个小朋友都围了一下，大家开心极了!同样，午餐、午睡的纪律特别好，当然，功劳都归这块围巾，一条看似普通的围巾却给我班带来了这么大的变化，真让我震惊。

　　这样的事情可能时常发生在我们的身边，作为老师，我们应该懂得孩子的心理，抓住孩子心理的想法，明白孩子们的需要，更好地为教育服务，达到教育的目的。同时，这样也满足了幼儿亲近老师的渴望，增进师生间的关系，使幼儿更加信任老师，达到师生和谐相处。

6、幼儿上学期教养笔记《贪心的小孩》

　　教育笔记：贪心的小孩

　　孩子是一本难懂的书，要想读懂这本书就必须真心地去爱他们。每个孩子都来自机不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，因此每个孩子的性格特征都不同。

　　我们班有位幼儿，他的名字叫徐YOYO，刚入园的时候，其他孩子都在哭闹，可是他很安静地坐在那里玩玩具、看电视，就连出去玩滑滑梯时也很安静地待在那里，特别懂事乖巧。但是他自我中心意识很强，而且脾气非常倔。一次，玩积木的时候，YOYO和小小两个孩子在那里争玩具，我看见就过去问他们：“YOYO、小小怎么了?积木，大家一起玩，不能抢的。”我刚一说完，就听见YOYO很不乐意地说：“她不给我玩。”小小在旁边也叫起来：“这个是我的。”听了他们的话，再看看YOYO手上拿着那么多积木，我明白是怎么回事了，就笑着对YOYO说：“看，YOYO手上已经有这么多积木了，这个积木先让小小玩，等下你们换着玩。”“不好，我就是要玩那个。”“那你手上的积木跟小小换着玩好吗?”“不好，她那个给我玩。”说完，又想去抢小小手上的玩具。我赶忙阻止：“可是都给你玩了，小小就没积木玩了。那YOYO想玩，我们一起去积木箱找找还有没有，好吗?”“不好，我就那个。她的给我玩。”还是一脸不高兴地回了我这么一句，然后又到小小手里一把抢过积木。“积木要大家一起玩的，YOYO手上都有这么多好玩的积木了，这个给小小玩。”我把他抢过来的玩具拿了过来还了小小，他很生气地看着我，嘴里嚷嚷着：“就要给我玩。”我看着他突然想到YOYO很喜欢拼小熊一家“那老师这里还有个更好玩的，你要不要玩?”“不好，我就是要玩那个。”我拿来拼拼的“小熊一家”：“YOYO拼这个小熊一家很厉害的，今天拼给老师看下，好吗?”他这才放弃要小小那个积木，拿着“小熊一家”去拼了，而且拼得可认真了。

　　到了午餐时间了，大家都开始吃饭了，可是我看见YOYO在那里玩着勺子，饭菜都没动。“YOYO，你怎么不吃?快点吃饭了，很好吃的!”“我不要吃!”说着就离开自己的位置，跑到积木柜想玩积木了。“YOYO，先吃饭才可以玩积木的，我们回去吃饭了。”我把他抱回吃饭的位置，可是我刚转身，他又站起来想去玩了。我只好搬个凳子坐在他后面看着他，可他还是没有动。我就拿过他的饭碗喂他吃：“今天的饭菜很好吃的，YOYO来吃了，像大老虎一样大口吃进去。”他还是不愿意：“我不要大老虎，我不要吃。”“看，别的小朋友都吃玩了，YOYO不吃饭长不大了，我们来吃一点。吃完，老师给你吃水果，还给YOYO贴上大红花。”他还是紧闭着嘴巴。“老师知道我们YOYO吃饭很能干的，会自己大口大口吃的，吃完就可以吃水果了，YOYO最喜欢了。”我还特意把水果放在他面前：“吃完饭才可以吃的。”他看看水果，这才愿意张嘴吃饭。

　　自我中心，脾气倔是现代孩子身上的通病。现在的孩子大多是独生子女，在家里几个大人围着他一个转，他想要什么，家长就给他什么。久而久之，只要他看中的东西就必须拿到手，认为就是自己的，就该给他，不懂得分享。再加上家长的宠溺，脾气很倔，不听他人的劝哄。这就需要老师去了解他们，耐心地引导他们，教育他们，帮助他们慢慢改掉身上的这么坏习惯，懂得与人分享。

7、幼儿上学期教养笔记《关爱缺少母爱的孩子》

教育笔记：关爱缺少母爱的孩子

　　我班有好几对父母离异的孩子，其中还有一位妈妈不在了，他们的性格不同，有的性格内向，不爱说话;有的活泼好动，没有自控能力。他们都是由爷爷奶奶抚养的，缺少了母爱，我常常觉得他们很可怜。因此，在幼儿园了我会更加关爱他们，让他们感受到母亲般的爱。

　　记得一次晨间谈话，我问孩子们：“你的爸爸、妈妈叫什么名字?他们干什么工作?”孩子们个个举起了小手，争先恐后的说着自己爸爸和妈妈的名字，自豪的说着他们的工作，于是我看到了那几个单亲家庭的小孩，都没有举手回答问题，而是坐在那里一动不动的，感觉很伤心，我看到马上就跟把这个话题转移了，我觉得我不该为小朋友这个问题的。

　　这件事虽然过去很长时间了，但是，也常常提醒我，要给父母离异的孩子更多的关爱，给没有妈妈的孩子要多家照顾。 父母的离异给孩子幼小的心灵造成了多大的伤害啊。孩子等你长大了，也许你就会理解父母，也许你就不会这么伤心难过了。孩子，我只能给你更多慈母般的爱，用心呵护你、关心你。