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幼儿园手工说课稿一等奖

日期:2022-05-05

这是幼儿园手工说课稿一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园手工说课稿一等奖

幼儿园手工说课稿一等奖第 1 篇

 教学目标:

  1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。

  2、学会看图谱折千纸鹤,掌握基本技能。

  3、能合理添画千纸鹤。

  活动准备:

  1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图

  2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔

  教学过程:

  一、引出活动内容,了解千纸鹤基本特征

  1、教师:谜语千纸鹤导入。

  2、教师:你们见过“千纸鹤”吗?在哪见过?“千纸鹤”的花是什么颜色的?你们知道为什么叫它“千纸鹤”?这么漂亮的“千纸鹤”,你们想不想用“纸”把它变出来?

  二、看步骤图折“千纸鹤”并添画

  1、(出示步骤图)教师:老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱,请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步?

  (8步)在这8步中哪几步比较难,你可以和同座讨论一下。(学习课文P34-35学·做)

  2、谁来说说看你有什么困难?(请几名学生说出有困难的地方,其他学生帮助解决)

  3、介绍材料及交代折纸要求。

  我们的学生真聪明,真能干。今天,老师请你们准备了正方形纸,图画纸、剪刀、水彩笔等材料,要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。

  4、学生操作,教师巡回指导

  给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。

幼儿园手工说课稿一等奖第 2 篇

活动目标:

  1、教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼

  2、让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣

  活动准备:

  1、大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)

  2、蓝色海底世界背景图一张

  活动过程:

  一、开始部分:谈话引入课题

  在海底世界,本来生活着许许多多的鱼儿,由于很多人不讲卫生,海洋里的水变脏了,很多鱼儿没有了家,(出示背景图)。后来,人们给海洋治好了‘病’,现在有些鱼儿已经回来了,可有些鱼儿还不知道呢。今天,老师教小朋友们怎样制作鱼,让他们都回到自己的家好吗?

  二、基本部分:学习鱼的不同折法

  1、出示范例,教师示范,并讲解折法。

  (1)将正方形纸对折成三角形

  (2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)

  (3)添画上眼睛

  2、幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。

  (1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。

  (2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。

  3、教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上

  送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。

  三、活动延伸:

  教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模仿鱼儿游来游去。

幼儿园手工说课稿一等奖第 3 篇

 一、教学目标

  1、了解和认识比较常用的鲜花。

  2、学会用绉纸制作马蹄莲和郁金香。

  3、回顾已学过的绉纸花康乃馨。

  4、通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。

  二、教学重难点

  重点:学会用绉纸这一材制制作出各种花的形象,充分培养学生的动手能力和造型能力。

  难点:以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。

  三、课前准备

  各色的绉纸、剪刀、胶水、铁丝、花瓶、包装纸等。

  四、教学过程

  1、导入:

  今天这节课,我首先要考考大家对鲜花的认识,请大家看大屏幕,(出示幻灯片),谁认识这朵花?(逐个出示幻灯片,让学生说鲜花的名称)。看了这么多的花,不知道大家有没有发现这些花的一个共同点,(这些花在花店里比较的常见),那么这些鲜花与我们的生活又有着怎样的联系呢?

  (家居装饰、开业、送礼、探病)

  小结:看来,鲜花与我们的日常生活的联系还真的挺密切的。

  2、引题:

  那么今天我就和大家一起用绉纸来做一做花,我们首先要来学做的是马蹄莲(出示幻灯片)请大家看大屏幕,谁能来说说马蹄莲的特点?学生回答完后出示马蹄莲的简介,我们在制作马蹄莲时,就要抓住马蹄莲的特点。

  3、制作:

  请大家仔细观察课本第3课,各组讨论一下,要完成一朵马蹄莲要准备几样材料,具体步骤是什么?

  根据学生说的步骤,教师示范做一朵马蹄莲(同时对学生的回答进行补充说明)。

  4、学生练习

  5、制作:

  请大家再来看大屏幕(出示郁金香),这朵是什么花?它有什么特点(出示郁金香的简介),我根据郁金香的特点,也用绉纸制作了一朵郁金香,大家一起来看一下,谁愿意说说它的制作方法吗?

  教师演示并介绍制作方法(与马蹄莲的方法基本相同)。

  6、学生练习

  7、回顾旧知:

  学做了马蹄莲和郁金香之后,我们再一起来回忆一下以前学过的康乃馨的'制作方法(出示完成的康乃馨)。

  8、学生练习

  教师巡视指导

幼儿园手工说课稿一等奖第 4 篇

一、设计意图:

  根据学生现有水平设计此次绘画、手工活动,以此提高学生对美术活动的兴趣与爱好、培养学生创新与探索的精神。

  活动名称:小拖鞋(绘画、手工活动)

  二、活动目标:

  1、学习用画、贴和黏合等方法制作小拖鞋,并主动探索用双面胶将鞋面和鞋底粘贴的方法。

  2、在装饰鞋面的时候,用双面胶合理布局粘贴在长方形纸上。

  三、活动准备:

  1、手工自制拖鞋若干

  2、教学光碟一盘(内存各种款式的拖鞋)

  3、拖鞋纸板、长方形纸(用来做鞋面)、水彩笔、固体胶和双面胶等人手一份。

  四、活动过程:

  (一)导入活动

  1、教师带领学生参观自制拖鞋展示区,引起学生参与活动的兴趣。

  2、观看课件,引导学生欣赏各种样式不同的拖鞋。

  3、讨论拖鞋的制作方法。

  (二)实际操作

  1、教师讲解、示范拖鞋的制作方法。

  2、学生运用操作材料制作小拖鞋。

  3、教师巡回辅导。

  (三)学生作品展示,教师引导学生相互欣赏,交流学习。

  五、教师小结

  活动延伸:向父母展示自己的成果,和父母一起做大拖鞋。活动评析:学生动手能力较强,喜欢手工活动,在绘画方面有一定的基础,因此在此次活动中,对作品的完成难度不是太大,多数学生在制作过程中,具有一定的创新意识,款式独特,做到画面干净、整洁,涂色认真,使整个活动动静结合,从而达到教学目标。

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