《燕子》课堂实录

这是《燕子》课堂实录，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　师：(课前板书课题：燕子)今天我们学习一篇新的课文，读!

　　生：(齐读)燕子

　　师：课文中一些生字词(出示第一组词)，谁会读?

　　师：好，不会读的请认真听同学读。

　　生1：微风 掠过 稻子 翼翅 荡漾

　　师：很了不起，课文没有教，他已经会读课文中的生字新词了。说明你养成了预习的好习惯，请坐!现在谁会读了?认真听的同学都会读。

　　生2再读

　　师：不错。现在会读的举手!

　　(生举手，师面带微笑以赞许的目光环视)

　　师：好的，我们一起来读一下。

　　(师范读，生整体跟读)

　　师：好，再看这一组词(出示第二组词)，谁会读?

　　生1： 沾 小圆晕 电线杆 几痕细线

　　师：不错，四个词里面读对了三个。有一个字音要纠正一下。小圆晕(yùn)，念第四声，再读一下。

　　生1再读

　　师：不错，请坐!现在会读的请举手。

　　(生举手，师面带微笑以赞许的目光环视)

　　师：哈，真好，你来读。

　　生2读

　　师：不错，会读的举手!

　　(生举手，师面带微笑以赞许的目光环视)

　　师：好的，我们一起读，起!

　　生齐读

　　师：课文中的生字、生词课前可以在预习课文的时候根据课文后的生字表上的注音来预习，清楚了吗?

　　生：清楚了!

　　师：这些生字当中有两个字是多音字，我们看一下第一个(出示“晕”及相关词语)这个“晕”还有一个音念“yūn”，看一下后面组成的几个词语，你读读看，到底念“yùn”还是念“yūn”。

　　来，读读看!指名读

　　生1：晕 晕(yūn)倒 晕(yūn)头转向

　　师：两个都读对了，下面两个词

　　生：月晕(yùn) 晕(yūn)车

　　师：“月晕”读对了。我们一般都说是“晕(yūn)车”，其实啊有的同学坐在车上感到头晕目眩，不叫“晕(yūn)车”念“晕(yùn)车”。

　　“晕(yùn)车”、“晕(yùn)船”，念“yùn”。读一读。

　　生：晕(yùn)车

　　师：再读。

　　生：晕(yùn)车

　　师：很好，请坐。把这四个词读一下。

　　生齐读

　　师：“月晕”和“小圆晕”一样,都念“yùn”。

　　师：看第二个多音字(出示“杆”及相关词语)“几根电线杆”，它还有一个音念“gǎn”。看看后面的三个词，当中的字是念“gān”还是念“gǎn”呢?

　　生：杆(gān) 旗杆(gān)一杆(gǎn)枪 枪杆(gǎn)

　　师：枪杆(gǎn)，真好，对了 。都读对了。我们一起读一读。

　　生齐读