幼儿园教案《小火车》,幼儿园教案小火车反思

这是幼儿园教案《小火车》,幼儿园教案小火车反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班游戏教案:小火车

1、小班游戏教案：小火车1 漫无目的地走出家门，随着春风的指引，我来到了田野。放眼望去，一片金色海洋，走近望去，呵！原来是一大片油菜花。我穿梭其中，和春天玩起了捉迷藏。

2、小班科学《小火车》教案 篇1 设计意图 小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。

3、幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？那请火车司机快点给火车加燃料呀。

4、(一)师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。

5、组织幼儿分组——男孩、女孩一起来开火车游戏。你们的小火车开得可真不错。现在呀，老师要请你们变成两列小火车，来比赛看看，哪一列小火车开得更棒。

小班科学《小火车》教案

小班科学《小火车》教案 篇1 设计意图 小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。

幼儿欣赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车继续向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？那请火车司机快点给火车加燃料呀。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计意图： 匹配是小班幼儿数学学习的重要内容。

课件《神奇的小火车》故事中各角色的图片。活动流程：说说小火车，引出主题 师：宝宝见过火车吗？火车是什么样的？幼儿互相交流并

托班活动教案:快乐小火车

托班活动教案：快乐小火车 活动目标 乐意跟着教师、同伴一起游戏，体验和教师、同伴一起游戏的快乐。在音乐游戏中，能跟着音乐信号模仿教师做动作，并尝试跟着教师一起唱。

教师出示小火车图片，引导幼儿在点数的基础上说出总数。(1)出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数“4”。(2)在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数4。

理解故事内容和情节，感受小动物们去上幼儿园的喜悦。愿意尝试角色表演，具有初步的集体意识。体会在幼儿园的快乐，喜欢并愿意上幼儿园。

幼儿园大班民间体育游戏小火车教案

幼儿尝试一个人的全身活动。如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的蹲着走。幼儿尝试在音乐《亲爱的朋友》中两人合作做滑稽的热身动作。如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。

幼儿园大班小火车教案1 活动目标： 能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。 能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。

幼儿园体育游戏开火车教案 篇1 教学目标： 提高团队合作精神，增强个体竞争意识。 提高跑动能力，增强速度和协调性。 培养幼儿健康活泼的性格。 能根据指令做相应的动作。 教学准备： 长条积木(人手1块)。

整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。