幼儿园教案品尝酸甜,幼儿园教案品尝酸甜酸辣

这是幼儿园教案品尝酸甜,幼儿园教案品尝酸甜酸辣，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园小班感官教案味觉练习酸甜苦辣咸

．教师讲述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，学习相关汉字。2．邀请幼儿当大厨，试着找一找酸、甜、苦、辣、咸5个朋友在哪里 （1）幼儿各自选择一个水杯用牙签取一块小馒头，蘸一蘸水杯中的水，尝尝是什么味道。

分享饮料，品尝它的味道：先由教师品尝第一瓶，并做夸张表情（甜得表情）再由两名幼儿品尝，其余幼儿猜测是什么味道的。引导幼儿看老师的表情，知道吃甜的时候好高兴。

请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。教师：小朋友，你能用表情来告诉大家，你刚才品尝到的是什么味道吗？分别请小朋友来表现各种表情，其他小朋友猜猜他品尝的是酸、甜、苦、辣、咸的那种味道。

小班阅读《枣儿甜》教案

初步认识汉字“甜”“酸”，培养幼儿对汉字的兴趣。通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。活动准备：酸甜娃娃，各种酸甜食物，汉字卡片。

男孩要把“枣儿”带回家，留给父亲吃；结尾以“枣儿甜，枣儿香……”的童谣，与开场相呼应。在剧中，老人的经历、情感乃至命运，都与“枣儿”有着不解之缘；男孩对父亲的思念，也与“枣儿”相牵连。

老人与男孩，因为男孩想偷枣儿，老人是看枣儿的，他们间的矛盾是剧本的矛盾。原剧欣赏 人物 老人、男孩 [幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。

小班下分级阅读教案篇1 美术教案：美丽的挂饰 活动目的： 欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。 学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。

无 为大家准备了九年级下册语文《枣儿》教案【五篇】，希望对大家有所帮助！ 篇一 篇二 教学目标 掌握文章的重点字词。 把握戏剧中人物的性格特点，理解剧中老人和孩子的思想感情。 体会本文“枣儿”的象征意义。

小班游戏活动教案《酸甜苦辣》

1、教师同幼儿做游戏《尝味道，猜表情》（1）教师出示四种食物，请幼儿说出食物名称 ；再请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食物，大家通过看他们的表情变化，猜一猜他们吃的是什么味道的食物。

2、．故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情图。2．将柠檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及盐水的水杯布置在五个区域，每种口味的水旁边各放一盘切成小块的馒头，插上牙签。

3、各种甲路纸伞的图片。 甲路纸伞六把。 油、水、糖，两个透明瓶子、白纸。

4、体验味觉，增加味觉经验。品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。活动准备 分别装在5个杯子里味道不同的水。图片—酸、添、苦、辣表情。

5、幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 懂得食物的味道有酸甜苦辣。 通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。 培养幼儿对家长协作的精神。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 培养幼儿的尝试精神。

6、幼儿园小班教案 篇8 活动目标： 懂得食物的味道有酸甜苦辣。 通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。 培养幼儿对家长协作的精神。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 培养幼儿的尝试精神。