幼儿园大班应用题教案,大班应用题公开课教案视频教程

这是幼儿园大班应用题教案,大班应用题公开课教案视频教程，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班数学自编应用题教案

自编加法应用题大班教案 篇1 (一)活动目标： 学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备： (1)教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。

要突破幼儿单一的模式，加强在培养幼儿创新意识，自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达，整个活动达到了预期目标，孩子都参与在活动中，能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。

活动目标： 能根据已有经验和范例，知道加减法应用题讲一件事情，说2个数字，问一个问题。学习根据图片和算式自编应用题。增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。有兴趣参加数学活动。

大班数学活动看图编题教案1 活动目标：幼儿尝试用又、一共、还剩下等词语口编加法、减法应用题。两组图片进行对比，感知问号的不同问法。参与白板操作游戏，对数学活动产生兴趣，体验口编应用题的乐趣。

大班数学《自编加法应用题》活动目标：教幼儿初步学习自编口述应用题。培养幼儿思维的灵活性。发展幼儿口语表达能力。活动准备：算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片。

② 学习根据图片和算式自编应用题。③ 增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。准备：农民伯伯、红萝卜和小白兔；算式题卡若干；问号一个；PPT。

幼儿园学前班数学20以内编减法应用题教案

利用学具“加法、减法板”的操作，尝试进行20以内简单的减法运算。 能积极思考、细致观察，体验数学活动的趣味性。

幼儿园大班加减法教案篇一 10的加减法 【教学目标】通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法；激发运算兴趣，发展思维的变通性。【教学准备】(认知准备)会进行9的加减法。

以内数的组成 口6个一和1个十组成（），1个十和2个1组成（）数学游戏 教师将1--10的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。

幼儿园大班我会编应用题数学活动教案

1、大班数学自编应用题教案1 活动目标： 能根据图中事情发展的顺序和相关数量，提出减法应用题的问题。 发展逻辑思维能力和注意力。 重点：根据图意自编减法应用题。

2、学习根据图片和算式自编应用题。增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。有兴趣参加数学活动。了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

3、自编加法应用题大班教案 篇1 (一)活动目标： 学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备： (1)教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。

大班数学我会编应用题教案

1、要突破幼儿单一的模式，加强在培养幼儿创新意识，自编减法应用题是在自编加法应用题的基础上进行的便于大班幼儿在模仿的基础上去创新去表达，整个活动达到了预期目标，孩子都参与在活动中，能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。

2、活动目标： 能根据已有经验和范例，知道加减法应用题讲一件事情，说2个数字，问一个问题。学习根据图片和算式自编应用题。增加口语表达能力和思维的灵活性，喜欢数学。有兴趣参加数学活动。

3、自编加法应用题大班教案 篇1 (一)活动目标： 学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备： (1)教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果4个。