幼儿园花篮教案,幼儿园手工编织花篮教案

这是幼儿园花篮教案,幼儿园手工编织花篮教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《梦姑姑的花篮》幼儿园教案

让幼儿理解散文诗内容，感受优美的语言和丰富的想象。发展幼儿的想象力，培养幼儿热爱自然热爱生活的情感。活动准备：投影仪、课件《梦姑姑的花篮》。背景音乐《小夜曲》，实物花篮1个。

梦姐姐的花篮幼儿园教案1 活动目标： 感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。 理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。 活动准备： 欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。

激发幼儿欣赏的兴趣：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么？让我们一起来听一听。有感情的配乐朗诵诗歌。

幼儿园音乐编花篮教案

--出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 --请幼儿交流编花篮的不同的方法。 游戏：编花篮。 --两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。

——出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 ——请幼儿交流编花篮的不同的方法。 游戏：编花篮。 ——两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。

夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。

播放《编花篮》音乐，做热身运动。师幼跟随音乐边说儿歌，边做热身运动。

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。活动延伸 回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 游戏规则： 参加游戏的人数在三人以上。 若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

幼儿园大班散文诗欣赏活动:《梦姐姐的花篮》教案

梦姐姐的花篮幼儿园教案1 活动目标： 感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。 理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。 活动准备： 欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。

并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。

大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》1 活动过程： 直接导入 师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了…… 欣赏故事前半部分，积极参与活动。 1)看课件，幼儿欣赏故事。

．教师和幼儿一起复述散文：“我们一起来做一做小动物们的美梦好吗？，仿编作品 教师扮作梦姐姐，请幼儿从花篮里取出自己最喜欢的颜色的花瓣，讲述各自的梦境。

大胆交流自己做过的梦，体现分享的快乐；感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。活动准备：散文课件；梦姐姐娃娃；小花篮。

幼儿园中班结构游戏花篮教案评价

1、培养幼儿手眼协调能力。让幼儿学会正确使用剪刀的方法。训练幼儿剪.卷的能力。教学重点、难点 训练幼儿剪.卷的能力。活动准备 人手一个纸杯.人手一把剪刀.人手一根铅笔.毛线若干。

2、锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。游戏规则：参加游戏的人数在三人以上。若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

4、案例：这是小班下学期末结构游戏“用花片拼插乌龟车”，即将两个类似碗状的花篮倒扣在一起，然后在其中一个花篮上拼上乌龟的脖子和头部。该活动的重点是学习镶嵌的办法将两部分连结在一起。

5、游戏评价。 放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。 回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

梦姐姐的花篮幼儿园教案

梦姐姐的花篮幼儿园教案1 活动目标： 感受散文优美的语言和意境，激发幼儿对作品的喜爱之情。 理解内容，学说散文中的段落并尝试仿编。 活动准备： 欣赏画面，背景音乐，小花篮一个、内有各种颜色的纸花。

梦姐姐可真美啊，吴老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一朵花（各种颜色的花），幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。

大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》1 活动过程： 直接导入 师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了…… 欣赏故事前半部分，积极参与活动。 1)看课件，幼儿欣赏故事。

猜猜小动物会做一个什么样的梦呢？梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦，梦见了什么呢？活动过程：活动导入★价值取向：创设睡觉的氛围，激发幼儿大胆交流做过的梦的欲望。

幼儿园中班教案《编花篮》

孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的`腿上。开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

第二名幼儿再将自己同一方向的一条腿放在第一名幼儿的腿上，第三名幼儿也依次将腿搭在第二名幼儿的腿上，最后第一名幼儿的腿放在第三名的腿上。 开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫***。

视游戏幼儿的多少（三个以上牵手转圆圈的空间），找到适合幼儿游戏的平整的场地。游戏过程：幼儿三个以上，边做游戏边念儿歌。

播放《编花篮》音乐，做热身运动。师幼跟随音乐边说儿歌，边做热身运动。

播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作-编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。

经验准备：学会民间童谣《编花篮》。 材料准备：皮筋若干。 活动过程： (一)教师带领幼儿做热身运动。 小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。 (二)通过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。