日期:2024-03-11 01:00:50来源:幼儿园学习网
这是孩子拼音zcs发音不准,小孩zcs发音不清楚,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。
2、首先要让孩子把舌头练习灵活,在通过正确的发音舌位,多加练习含有相关声母的字、词、句。
3、有两个办法:利用普通话语音声韵配合的内部结构规律来分辨 普通话声母和韵母的拼合是有一定规律,我们可以利用这些规律,成批成批地记住准确读音。
4、发现有吐字不清晰的问题,首先需要找出具体是哪些音发不清。是JQX 还是ZCS 或者是ZH CH SH。是G H K 还是D T L ,或者是I U V 等。只有找出具体的发不清的音节,然后根据普通话的发音方法,一个一个的练习。
5、zh、ch、sh发不准(或者用z、c、s替代)都能发准,但在与具体的字对应关系上容易发生混淆。z、c、s和zh、ch、sh都发不准。不知道到底是哪种情况,所以很难给出具体的建议。最好能听一下发音情况。
6、你这是平舌音和翘舌音不分,z、c、s为平舌音,zh、ch、sh为翘舌音。平舌音就是舌头尖抵住上齿背,翘舌音就是舌头尖卷起来抵住上颚。
读z c s的时候牙齿咬合,舌头不要翘,这样读。如果是读zh ch sh r 的时候就要翘舌。
发音要轻短,是平舌音。(发音是舌头是平的,舌尖不要露出)zh ch sh是声母,发音要轻短,是翘舌音。(发音时舌头翘起)说话咬字不清,不是件困难的事情,选对老师选对方法,就很容易纠正过来。
说话发音不清楚主要是由于舌位的不正确导致的,舌位的正确与否决定声母的正确与否。
总归是要勤加练习的。z\c\s是平舌音,zh\ch\sh是翘舌音。发平舌音时,舌尖抵住上齿龈以起到阻碍气流作用即可。发翘舌音时,舌尖抵住或接近硬腭前部以起到阻碍气流作用。
现在应该改正了是吧。这是从小咬着舌尖说zcs相关字音能够与家人正常沟通交流。就理所当然当成正确声音了。如果,家长在你最初说错时及时制止和耐心纠正,你当时就会很快改正的。其实,这什么时候改正都可以。
发音不清主要是舌位不正,语感神经协调能力差所造成的,时间久了固化下来就形成了错误的发音习惯,通过系统的语言培训就可以彻底的达到治疗,恢复正常。

可以将舌头的舌尖抵住下牙齿的齿背,锻炼舌尖的力量,勤加练习。把舌头练得灵活发音问题慢慢就会改善。声韵规律 普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律。
②进行听觉训练,即区分目标音和另外一个声音;③让儿童比较自己发目标音和正确目标音之间的差别,建立正确的感知,④最后用语音定位法,让儿童看着发目标音时,治疗人员的唇、舌、下颌的运动和口形,让儿童对着镜子模仿发音。
就是改一下舌头的发音位置。只要发音方法正确了,声音马上就说正确的。 你可以利用录音机按照汉语拼音音标的发音方法调整自己的发音位置,边说边录音。直到在录音机里听到正确的声音。
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