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中班安全安全、愉快的过假期教案反思

日期:2019-06-11来源:幼儿园学习网

中班安全安全、愉快的过假期教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识,通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看安全、愉快的过假期教案吧。

   设计思路:
  一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。
  考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。

  活动目标:
  1、 使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
  2、 通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。
  3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
  4、 培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

  活动过程:
  一、 使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。
  1、 教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
  2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
  3、 教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
  1、 教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”
  2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
  3、 那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
  4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

  三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
  (1) 如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
  (2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
  (3) 夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。
  (4) 吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
  (5) 吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。
  (6) 独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。
  (7) 出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

  四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。

  五、延伸活动:
  发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册,要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳、旅游等,丰富孩子的生活内容。

  活动反思:
  1、 幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,很多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的喜爱非常之深。
  2、 幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
  3、 小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

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