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大班音乐让座教案反思

日期:2019-08-07来源:幼儿园学习网

大班音乐让座教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,学习歌曲,在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作,让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看让座教案吧。

   设计背景
  一天,孩子们在区角玩时,突然发生了激烈的争吵,有一个孩子跑过去说,一人让一点,大家互相谦让,好吗?我突然联想到让座这一主题,意在让幼儿学会谦让。

  活动目标
  1、学习歌曲,在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。
  2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。
  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  重点难点
  1、让幼儿学会尊老爱幼的优良品德;会主动给老人让座。
  2、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。

  活动准备
  录音机、磁带、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老妈妈的头巾和拐杖。

  活动过程
  1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上,观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。
  2、导入谈话;今天小朋友们发现我们就坐的位置变了,现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上)
  3、提问;你们是怎样乘坐公共汽车的? 如何做才是文明乘车呢?
  4、总结幼儿回答,让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。
  5、学习歌曲,帮助幼儿理解歌词内容,让幼儿简要了解雷锋叔叔是谁。
  6、鼓励幼儿大胆地创编歌表演动作,老师帮助整理后指导幼儿边唱边进行表演。
  7、请幼儿上前扮演老妈妈,鼓励幼儿进行合作情景表演。

  活动延伸
  1、可在区角活动中增添表演内容,如我是怎样文明乘车的?人多拥挤时要怎样做等。

  教学反思
  歌表演是幼儿非常感兴趣的一种艺术表现形式,其过程是要在学习并理解歌词内容的基础上进行的。所以,我将教育幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让为活动目标之一,就是让幼儿能充分理解歌词的教育意义。因而,在活动前期观察幼儿入座的情况,并以此为切入点提出问题;‘怎样文明乘坐公共汽车”?就为导入歌词内容作铺垫。但在老师的提问中大部分幼儿能回答出‘先上后下’‘不乱扔垃圾’、‘不把头、手伸出窗外’····等,只有几个幼儿说出要为老人让座这个主题,为什么会有这种现象呢?经过进一步的谈话才明白,在平时生活中由于幼儿年龄小,与父母乘车时往往出现的是别人给自己让座,或是根本不会让座。可见,我们生活的氛围和城市中的人、事、物对于幼儿的经验积累有多大的影响呀。因此在活动中我以歌表演为载体,进一步加强对幼儿文明乘车尊老爱幼、学习礼让的教育培养,希望能为幼儿的文明成长打下良好的基础。

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