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幼儿园小班教案3篇

日期:2021-02-08来源:幼儿园学习网

这是幼儿园小班教案3篇,是优秀的小班主题教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园小班教案3篇

第1篇、小班主题活动教案:我的新朋友教案(附教学反思)

  活动设计背景
  一日,我正与孩子们在游戏时,发现孩子们特别喜欢玩插片。用插片自己拼出不同的形状,但自己并不能够很好的形容出自己所拼出的形状。我之前的课上已经教孩子们认识过正方形,圆形,但并没有向孩子们介绍三角形的外观和特征,有的孩子依然会把正方形,圆形,三角形这三者的名称和特征搞混。故而,针对这种情况,我设计了本堂课:《我的新朋友》以帮助孩子们复习巩固正方形和圆形,并认识三角形,进而对图形宝宝有更深一层的认识。

  活动目标
  1.认识三角形,了解三角的基本特征。
  2.能找出生活中的三角形的物品。
  3.会简单区分不同的形状。
  4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
  5.增强思维的灵活性。

  教学重点、难点
  教学重点:对三角形的认知。
  教学难点:会简单区分不同的形状。

  活动准备
  1.图形(正方形,圆形和三角形)卡片若干,小三角形人手一个;
  2.画有小三角形轮廓的图片人手一幅,油画棒人手一盒;
  3.画有正方形,圆形和三角形的场地一块,录音机,磁带。

  活动过程
  一.故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
  数学王国里,来了许多的图形宝宝,看看都是谁啊?
  教师依次出示图形宝宝:方方(正方形),圆圆(圆形),它们认识了一位新朋友,大家快来看看,它长什么样子?请幼儿自由发言,说出自己通过观察得到的想法。

  二.基本部分,请幼儿动手亲自操作,初步感知三角形的基本特征。
  (1)师幼共同观察大三角形,引导幼儿通过点数的方式说出:三角形有三条边和三个角。师幼共同念儿歌:“三角形,三条边,三条边上走一走;三角形,三个角,三个角上站一站”。
  (2)描一描,画一画。教师给每位幼儿一个三角形轮廓,让幼儿自己选择颜色为三角形涂色,巩固其对三角形基本特征的认识。

  三.结束部分,游戏:图形宝宝找家
  教师在地上事先画一个圆圈,一个正方形和一个三角形。请幼儿自选图形卡片,排好队,随着音乐逐个将手中拿的图形卡片放在其相应的“家”中。
  四.延伸部分。教师和幼儿一起用一张正方形彩纸,用对折的方法,折出许多大小不一的三角形,在把三角形剪下来,拼一拼,看能拼出什么图形。

  教学反思
  上完本堂课,我最大的感触就是:
  1.课堂上应该把班上孩子的积极性充分调动起来。在课程导入环节,可能是自己的引导不够全面细致生动,所以孩子们普遍表现平静,注意力很容易分散。在回答问题时,只有个别孩子配合。如果自己能够把开堂图形宝宝的出场设计的有新意一些,孩子就能跟上我的思路了。
  2.没有及时的鼓励。以为开堂孩子们的积极性不高,我又着急了,所以当孩子们回答完我的问题后,我明显表现出紧张了,甚至忘记给孩子们鼓励了。原先,我的课程是有涉及鼓励的,结果一紧张,把这个环节忘记了。
  3.各个环节线索清晰,但课程内容的连贯性不强,缺少有关联性的词语进行衔接。
  4.授课环节我的口头语:“然后”在课堂中出现多次,今后必须要注意。
  总体来说,需要改进的细节很多,平日里自己要多向右经验的同事们学习教学的方法与技巧,在实践中多多加强练习和巩固,以期成为一个出色的幼儿教师。

第2篇、小班主题环境保护从我做起教案反思

   活动设计背景
  1.环境保护是当今社会的不可忽视的问题,环境污染对我们人类的影响也越来越大。
  2.为了让幼儿从小养成环保的意识,增强幼儿环保的责任感。

  活动目标
  1.培养幼儿的环保意识,增强幼儿的责任感。
  2.让幼儿知道保护环境就是保护我们自己。
  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  4.培养幼儿敏锐的观察能力。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点
  重点:保护环境的意义。
  难点:如何保护环境。

  活动准备
  搜集祖国各地风美丽光图片及一些被污染的图片、电视机

  活动过程
  一.观看图片,引出课题。
  1.教师通过播放图片,让幼儿观察,说说我们的地球以前是怎么样的?幼儿讨论。(很美丽……)
  2.现在又是怎么样的?为什么?幼儿讨论。(有的地方被污染……)

  二.如何保护我们的环境。及保护环境对人类的重要性。
  1.教师分别播放4组图片,(河水的污染、水土的流失、废气的污染、乱扔垃圾)
  幼儿观察并说说他们这样做对不对,为什么?(幼儿:不对。河水变黑,鱼儿死了。没有树木房子被淹没。工业废气让空气不新鲜,到处都是一片臭味等等。)
  2.教师小结。这些环境的污染及破坏都给我们人类带来了很大的危害。我们要爱护我们的环境,保护我们的环境。
  3.幼儿讨论怎样才能保护好我们的环境。教师小结:我们要保护环境,必须做到,(1)节约用纸。(2)节约用水。(3)节约用电。(4)节约一切的能源。

  三、结合幼儿实际,谈谈你能为环保做一些什么?
  1.从我身边的小事做起,不乱扔垃圾。2.爱护花草树木。3.做一些环保的标语。

  四、活动小结:
  今天小朋友们懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽我们自己的能力从我们身边的小事做起。我们不仅要自己做环保的小卫士,还要提醒周围的人,大家一起做环保的小卫士。

  教学反思
  1. 选材符合幼儿的年龄特征,本次教学活动能够通过媒体教学来向幼儿展示图片,是这一节课的亮点。
  2. 在整个教学活动过程中,幼儿参与学习的积极性较高。而且课堂的气氛很活跃。
  3. 在每一个环节,幼儿的讨论发言都很有全面性,幼儿在思考问题的能力上有进一步的提升。幼儿的语言表达丰富多彩。
  4. 在整个教学过程中,我充分的利用图片,让幼儿去看、去想、去说,他们说到环境污染对我们人类的危害讲了很多我出乎意料的事,比如有一个小朋友说:“我们都住在地球上,不保护好它,我们都会没命的。”……
  5. 在如何保护环境的问题上,很多小朋友都能想出很多的方法,有的甚至超越现实说要发明一些东西来保护地球。

第3篇、小班主题冬季的保暖衣服教案反思

   设计意图
  服装与人类的生活息息相关,最早是遮挡身体和保暖用的,后来它演变成为一门艺术,不仅可以可以满足人们的日常需要,还装饰美化人们的生活。冬天来了小朋友们要知道防寒保暖是冬季的一项重要工作,它关系着我们身体的健康状况。

  活动目标:
  1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。
  2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
  3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
  4.体验明显的季节特征。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重难点:
  重点:认识冬季不同的保暖衣物。
  难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

  活动准备:
  1.活动前布置“小熊服装店”
  2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
  3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

  活动过程:
  一. 导入
  指导语:小熊维尼开了一家服装店,里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你仔细逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我们出发吧

  二. 展开
  1.参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同
  ⑴指导语:服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)
  指导语:摸一摸这件毛衣,什么感觉的;再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)
  指导语:服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?
  指导语:小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。
  ⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。
  2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服
  指导语:快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)
  教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。
  3. 游戏:《服装分类》
  指导语:小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)
  4. 渗透简单的冬季保健常识
  指导语:冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?
  小结:
  冬天天气冷,可以多运动,运动后身体就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打开取暖设备,这些都是取暖的好办法。只要宝宝们注意保暖,多运动,就可以健健康康地过一个冬天。
  活动结束
  指导语:那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

  活动反思
  有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过活动告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。

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