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中班音乐活动蜜蜂做工教案反思

日期:2019-10-04来源:幼儿园学习网

中班音乐活动蜜蜂做工教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,借助图谱顺序记忆歌词,用轻松、活泼的声音演唱歌曲,根据歌曲创编相应的动作,感受音乐欢快的旋律,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看蜜蜂做工教案吧。

中班音乐活动蜜蜂做工教案反思


   活动目标:
  1、借助图谱顺序记忆歌词,用轻松、活泼的声音演唱歌曲。
  2、根据歌曲创编相应的动作,感受音乐欢快的旋律。
  3、通过演唱歌曲,懂得爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂做一个爱劳动的好孩子。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重点难点:
  活动重点:学唱歌曲,借助图谱顺序记忆歌词。
  活动难点:根据歌曲创编相应的动作。

  活动准备:
  1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。
  2、歌曲图谱。

  活动过程:
  一、  复习歌曲《春天歌》,引入主题。
  1、教师模仿蜜蜂的叫声,创设情境。
  师:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,你们猜猜我是谁?
  2、师:春天到了,花园里的花儿都开了,小蜜蜂正忙着干什么呢?我们一起来听一听吧!

  二、  学唱歌曲。
  1、教师范唱歌曲,幼儿理解歌词。
  师:刚才你听到了什么?(教师将相应图片按顺序贴在黑板上,如果幼儿没有听出全部歌词,教师再次范唱歌曲)
  2、幼儿看图谱,学说歌词。
  3、根据音乐学说歌词一遍。
  4、根据音乐哼唱歌词。
  5、幼儿跟音乐初步完整演唱歌曲两遍。
  师:我们在唱歌的时候怎样表现出小蜜蜂劳动时心情呢?我们要用愉悦的心情去歌唱赞美劳动给大家带来的快乐!

  三、  鼓励幼儿大胆地创编动作,感受音乐欢快的旋律。
  师:现在呀,你们就是一群小蜜蜂,想和我一起去花园里采蜜吗?小蜜蜂会怎么到花园里去呢?又是怎么采蜜的呢?我们一起去花园采蜜吧!来舞起来吧!看谁的舞蹈跳的最好。
  1、幼儿大胆创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
  2、边唱边表演。

  四、  结束部分。
  1、你喜欢小蜜蜂吗?为什么?
  鼓励幼儿大胆讲述自己的想法,教育幼儿要爱护小蜜蜂,要像小蜜蜂一样不懒惰,爱学习,爱劳动,做个勤劳的好孩子。

  活动反思:
  每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快,并富有一定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。

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