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中班音乐活动瓶瓶罐罐会唱歌教案反思

日期:2019-10-14来源:幼儿园学习网

中班音乐活动瓶瓶罐罐会唱歌教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,探索不同瓶罐敲击发出不同的声音,选择合适的瓶罐为歌曲《大雨和小雨》伴奏,尝试用xx和xx的节奏进行打击乐活动,体验节奏美,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看瓶瓶罐罐会唱歌教案吧。

中班音乐活动瓶瓶罐罐会唱歌教案反思


   活动目标:
  1.探索不同瓶罐敲击发出不同的声音,选择合适的瓶罐为歌曲《大雨和小雨》伴奏。
  2.尝试用xx和xx的节奏进行打击乐活动,体验节奏美。
  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:
  幼儿每人2~3个不同质地、大小的瓶罐;事先了解音乐《大雨和小雨》;录制好瓶罐的敲击声;熟悉歌曲《大雨和小雨》。

  活动过程:
  一、瓶瓶罐罐会唱歌。
  1.教师播放录制好的瓶罐敲击声。
  咦,哪来的声音,想想看,这是谁发出的声音,谁会这样唱歌?
  2.那是什么样的瓶子和罐子会发出这样的声音呢?
  3.我们也来试一试,让桌子上的瓶瓶罐罐唱起来。大家仔细听,不同的瓶罐唱出来的声音一样吗?说说自己的发现。
  小结:原来不同的瓶瓶罐罐,会发出不同的声音,那我们一起用瓶瓶罐罐来伴奏好吗?

  二、跟着音乐一起唱。
  1.教师播放歌曲《大雨和小雨》。这首歌大家听过吗?叫什么名字?歌曲里面大雨的声音怎么样?小雨的声音怎么样?
  2.那让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌,你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音?哪些来唱小雨的声音?为什么?
  3.尝试探索敲击效果。
  请你拿一对瓶子或者罐子,让瓶瓶罐罐来唱歌,注意大雨和小雨的声音是不一样的。

  三、跟着节奏一起唱。
  1.认识节奏卡。
  瓶瓶罐罐唱的声音不错,可是啊,好像没有节奏感呀,那怎么样才能敲的有节奏呢,我们一起来看,这叫节奏卡,是专门用来表示节奏的。这个X就表示一拍,我们用拍手的话就拍一下,我们一起来试一试。那X下面有一横就表示半拍,用拍手的话速度要加快的拍一下手,我们一起来试一试。
  2.幼儿尝试连贯地看着节奏卡打节奏。
  (1)我们一起看着节奏卡完整地拍一拍。
  (2)我们再来一次听着音乐、看着节奏卡一起来拍一拍。
  3.幼儿跟着歌曲,尝试敲击不同的瓶罐,表现大雨、小雨的不同形象。 我们跟着音乐让瓶瓶罐罐们也来有节奏地唱歌吧,罐子们唱大雨的声音,瓶子们唱小雨的声音,我们一起合作来演奏,好吗?

  四、活动延伸
  在音乐区角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。

  活动反思:
  每个幼儿心里都有一颗美的种子。废旧的罐罐在小朋友的手中变成了神奇的乐器,幼儿手拿自制罐罐在美妙的音乐中变身成了一个个小小演奏家,幼儿的成就感油然而生。

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