大班主题活动有趣的小布袋教案反思

大班主题活动有趣的小布袋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的小布袋教案吧。

 　　活动目标：           
　　1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。         
　　2、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。
　　3、发展幼儿的动手能力。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：         
　　小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。

　　活动过程：
　　（一）活动导入      
　　师：小朋友，来过这里吗？喜欢这里吗？今天，我们在这个美丽的教师里，跟老师一起玩，你愿意吗？

　　（二）玩小布袋        
　　1、师：请你向后转，看到了什么啊？想要跟它玩吗？那就找一个自己喜欢的小布袋吧。       
　　2、师：先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面睡觉，肚子朝天。          
　　师：躺好了我们要开始睡觉了，闭住眼睛。你睡着了吗？我们一起做个梦吧。
　　在梦里，把两只手举起来，             
　　在梦里，把两只脚举起来，        
　　我们翻身，趴着睡觉                                         
　　 一只手抓另一只脚           
　　用两只手同时抓两只脚  
　　用一只手摸鼻子，一只脚摸鼻子，            
　　再来一次   
　　用一只手摸耳朵，一只脚摸耳朵;

　　（三）小袋鼠跳跳跳           
　　1、师：现在我们梦醒了。从小船上站起来，绕着小船走一走，倒着走一走。           
　　2、师：现在请你跳到小船上面，再跳下来；                          
　　找一张别人的小船跳上去；                          
　　小兔子找一张别人的小船跳上去；                          
　　小乌龟找一张别人的小船跳上去；                  
　　两个人找一张小船跳上去：                  
　　两个小朋友面对面，                            
　　肚子贴肚子，                            
　　背靠背，                            
　　屁股贴屁股，                            
　　两个鼻子碰在一起，                            
　　两个耳朵挨在一起。           
　　3、进入主题“跳”              
　　师：现在，请大家自己找一个小布袋，把它拿起来，变成裤子穿起来。（穿裤子的诀窍是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。               
　　小袋鼠们往这边跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。               
　　再往这边跳；               
　　试着横着跳；               
　　找一只你喜欢喜欢的袋鼠碰一碰。           
　　4、一起探险去！               
　　师：小朋友这么勇敢，愿意跟老师一起去“探险”吗？               
　　@1、现在请你排成一列，一个一个出发，我们探险去。（跳到椅子这，绕过椅子，再跳到队伍的后面）。               
　　@2、在刚才探险的路上很幸运，你看远方，又遇到什么什么困难了？（我们需要跳过小河，绕过树林，跨越树桩）               
　　@3、你们真厉害。但是刚刚没有遇到鳄鱼，那你先找找。上面有没有？下面呢？那边呢？那现在呢？（是老师啊）。               
　　师：这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要从鳄鱼的身上跳过去，不能踩到鳄鱼，要不它就把你吃了。

　　（四）小布袋变魔术               
　　最后，把你的布袋放到地上，让你们变个魔术。（变魔术有动作，绕着它走一走，一边走一边念咒语：变变变！）            
　　停！吸气，对着小布袋吹一口气。重复几次，变啦， 由高个子变成矮个子。            
　　重复以上动作，把整理好的小布袋放到前面摆好。

　　（五）结束语            
　　今天，我们玩的这个叫小布袋。用布做的袋子，好玩吗？我们可以用它玩更多的其它的好玩的。今天开心吗？我们先休息一会，再来接着玩。
 
　　活动反思：
　　在教学方法上，我改变以往只强调灌输知识的方法，而是一次又一地启发、引导，并根据幼儿的发展水平，创设教育环境，让幼儿在理解和熟悉“蚕的变化”的过程中，不断探索和实践，外交部设活跃和谐的氛围，使幼儿的主动性、积极性得到发挥。在活动过程中强调充分发挥每个幼儿的潜能，力求“促进每个幼儿在不同水平上的发展”和“使幼儿的能力和个性得到全面发展。”       
　　在本次游戏活动中，对于胆小的孩子来说有些难度，他们不敢尝试，怕摔倒，没有积极的参与活动，相对大部分幼儿来说，还是表现的不错的，积极的参与游戏，在游戏中活得喜悦，很是兴奋！