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大班语言活动三句半《拜年》教案反思

日期:2019-11-07来源:幼儿园学习网

大班语言活动三句半《拜年》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知三句半的形式美和韵律美,能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看三句半《拜年》教案吧。

   活动目标:
  1、感知三句半的形式美和韵律美。
  2、能围绕“拜年”这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。
  3、能积极、主动地参与活动,体验拜年带来的乐趣。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  
  活动准备:
  《恭喜》的动画,锣鼓一副,三句半的图标、祝福的话汉字卡片。

  活动过程:
  1、播放《恭喜》动画,导入课题:
  师:今天,老师给小朋友带来了一个动画片,想看吗?
  师:好看吗?你看到了什么?听到了什么?恭喜谁?恭喜什么?(心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。)
  2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。
  (1)教师:我也喜欢歌曲里“新年快乐,万事如意,恭喜恭喜”的祝福,(出示字卡)。
  (2)你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?(学一学福娃祝福恭喜的样子,并出示相应的字卡),引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说?
  3、出示三句半的图标,初步感知三句半的形式美和韵律美。
  (1)师:今天我带来了一首《拜年》的三句半,你们想听吗?如:新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹,我们大家上台来,拜年啦!你敲锣呀我打鼓,来给爷爷拜个年,祝爷爷福如东海,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给奶奶拜个年,祝奶奶寿比南山,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给爸爸拜个年,祝爸爸工作顺利!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给妈妈拜个年,祝妈妈心想事成!恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给小朋友们拜个年,祝你们学习进步,恭喜恭喜!
  (2)老师刚刚念的是什么?给谁拜年的,祝福什么?你最喜欢老师念的哪一句?我们一起来学一学。(带领幼儿念两遍)
  (3)你有什么地方听不懂的话?让我们一起来帮助他。
  (4)看图完整地朗诵二遍三句半。
  4、看图标创编三句半。
  (1)你们喜欢过年吗?那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢?请你来编一段拜年的三句半。
  (2)根据幼儿的回答,在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。(鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。)
  5、给老师拜年。
  师:刚刚有的小朋友很主动,能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师,你想给她们拜年吗?祝福老师什么?现在,请你们把自己编的三句半念给她们听一听。
  6、延伸活动:三句半表演《拜年》

  活动反思:
  让幼儿学习、创编属于我们幼儿生活、学习的三句半,感受民间文学、民间语言的丰富和优美;体验并认同民间文学所蕴含的人文精神;培养幼儿的民族情感和民族精神;萌发幼儿对民间文学的审美情趣;充分体验感受美、发现美、创造美的愉悦;促进幼儿观察力、想象力、创造力,探究实践能力的提高;激发幼儿创新意识。

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