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小班语言小鸡和小鸭教案反思

日期:2019-11-23来源:幼儿园学习网

小班语言小鸡和小鸭教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,倾听故事,感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣,对小鸡小鸭的生活习性感兴趣,学习表演故事情节,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小鸡和小鸭教案吧。

小班语言小鸡和小鸭教案反思


   活动目标
  1、倾听故事,感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣,对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。
  2、学习表演故事情节。
  3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动重难点
  感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣,学习表演故事情节

  活动准备
  1、《小朋友的书 春天来了》;MP3
  2、小鸡和小鸭图片。

  活动过程
  1、引出课题。
  教师出示小鸭木偶向小朋友问好,请幼儿说说是谁,向小鸭问好。
  小鸭要找好朋友,请幼儿猜猜小鸭的好朋友是谁o
  教师出示小鸡木偶,演示小鸡和小鸭抱一抱、亲一亲、拉拉手。然后,小鸡、小鸭一起拉着手,向小朋友问好,引导幼儿向小鸡、小鸭问好。
  提问:
  小鸡和小鸭真是一对好朋友,你从什么地方看出它们是一对好朋友呢? 它们怎么会成为好朋友的呢?我们一起来听个故事。
  2、教师边演示木偶,边讲述故事。
  提问:
  小鸡和小鸭是一对好朋友吗,你从什么地方看出它们是一对好朋友呢? 你们说,它们为什么是一对好朋友呢? (小鸡和小鸭都是鸡妈妈孵出来的)
  3、和幼儿互动,一起讲述故事。
  教师演示木偶, (故事开始,教师将木偶放在背后,随着故事“钻出小鸡、钻出小鸭”师山示小鸡和小鸭木偶)和幼儿互动一起讲述故事
  提问:
  小鸭和小鸡在一起怎么玩?小鸭干了什么,小鸡呢?
  小鸡跳到河里去游泳,发生了什么事?小鸭听见了,怎么做呢? 现在,小鸡怎么又和小鸭、小乌龟、小青蛙一起去游泳了呢? 教师和幼儿一起讲述故事第二段(“小鸭去散步”至“小鸡也喝水”),教师讲小鸭动作,幼儿讲小鸡的动作。
  听故事录音一遍。
  4、幼儿尝试表演故事。
  教师讲述故事,幼儿分组扮演小鸡和小鸭,讲述和表演小鸡、小鸭的动作。
  听故事录音,幼儿用动作自由表现故事内容。

  活动反思
  社会性的发展如何,对一个人的一生都是非常重要的,由于小班幼儿年龄特点所致,社会行为经验缺乏,思维具体形象,我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作,自私等。通过本次语言活动,来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解,采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。其次通过问题的创设,帮助幼儿理解了故事内容,接着在了解故事内容的基础上,进行了角色的表演,而通过表演不仅使幼儿感受到表演带来的有趣,更进一步的体会到帮助朋友是件快乐的事情。

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