中班音乐活动好娃娃教案反思

中班音乐活动好娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，养成喜欢在集体面前歌唱并单独表演的习惯，探索与歌词内容相一致的歌曲表演动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看好娃娃教案吧。

 　　活动目标：
　　1、养成喜欢在集体面前歌唱并单独表演的习惯。
　　2、探索与歌词内容相一致的歌曲表演动作。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　活动准备：
　　歌曲《好娃娃》。一个茶杯，一张凳子

　　活动过程：
　　一、用简单的提问帮助幼儿理解歌词内容。
　　师：小朋友在家帮助爷爷奶奶做了什么事？他为什么要帮助爷爷奶奶做事？爸爸、妈妈怎么夸奖他的？
　　幼儿回答完后，教师整理加工成歌词朗诵给大家听。

　　二、幼儿学唱歌曲。
　　1、教师范唱，让幼儿认真听歌词。
　　2、幼儿跟随教师按节奏念歌词。
　　3、幼儿跟随老师轻声学唱，熟悉后，声音可以稍微响一些。

　　三、引导幼儿为歌曲创编动作。
　　教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。最后，引导幼儿选出几个大家都满意的动作，自己串联起来跳一跳，编成歌表演。

　　四、学习与他人合作进行歌表演。
　　1、教师与个别幼儿分角色表演。教师扮演“爷爷”、“奶奶”，在唱前两段歌词中的第一句时，让其他幼儿帮唱。另请一位幼儿”扮演小朋友“，唱两段中第二句，边唱边做动作。第三段仍由小朋友唱，或全班幼儿齐唱。
　　2、教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。
　　3、幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师给予适当的帮助。
　　4、按小组分角色表演。

　　活动反思：
　　在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候，他们都认真的回答自己是个好娃娃，并会做一些好娃娃才会做的事，询问他们能为爷爷奶奶做什么的时候，他们回答的都很好，也有小朋友回答出了歌曲里的歌词，我们便顺水推舟的念起了歌词，在熟悉歌词之后，幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。