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小班语言活动《可爱的小动物》教案反思

日期:2020-01-13来源:幼儿园学习网

小班语言活动《可爱的小动物》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感,教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看《可爱的小动物》教案吧。

   活动目标:
  1、培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。
  2、教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。
  3、学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备:
  1、课前学习儿歌〈可爱的小动物〉
  2、小动物住的房子个一座
  3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

  活动过程:
  1、教师出示小动物手偶,导入活动
  师:“小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来,好吗?”
  幼儿念儿歌完儿歌后,教师提问:“儿歌中都出现了哪些小动物,孩子回答教师出示相应的小动物手偶。
  2、 学习创造小动物的动作
  师:“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们,可开心了,他们想给小朋友做很多漂亮的动作,你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗?”“大象喜欢做什么动作?”请全班小朋友一起学习。
  3、 游戏—做客
  布置游戏场景,讲解游戏玩法
  玩法:小朋友到了哪个小动物家里时,必须先敲门,并学习这种小动物的叫声或动作,这样小动物才会给你开门,让你进去。
  玩一玩:
  1)  先请全班小朋友学一句礼貌问句,如:“小鱼姐姐,请问,我能到你家做客吗?并做出相应的动作。
  2)  分组游戏,请一组幼儿分组敲门
  3)  把小动物的家搬到户外,让小朋友自由选择敲小动物家的门。
  4、游戏结束

  活动反思:
  根据孩子们的兴趣点出发,开展了主题活动《可爱的小动物》,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类的朋友,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。

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