当前位置:首页 > 中班教案 > 中班音乐教案

中班音乐活动请你看看我是谁教案

日期:2020-09-15来源:幼儿园学习网

中班音乐活动请你看看我是谁教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪,通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看请你看看我是谁教案吧。

中班音乐活动请你看看我是谁教案


活动目标:
1.积极参与游戏,感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。
2.通过听教师口令、观察模仿,学习有节奏的随音乐做“打招呼”、“找新朋友”、“请你看看我是谁”的动作。
3.在游戏中体验猜出新朋友时的惊喜,同时借助生活经验,创编较丰富的打招呼动作。
活动准备:
1.幼儿有站双圈的经验,熟悉里圈、外圈。
2.音乐磁带、录音机。
3.事先熟悉幼儿歌曲。
活动过程:
(一) 幼儿坐在椅子上,看教师表演游戏“请你看看我是谁”。
1. 教师:今天,我要教你们玩个游戏。仔细听、仔细看,我唱了什么?说了什么?做了什么?
2. 教师唱:朋友,你好你好!朋友,你好吗?赶快进去,找个朋友,把手放肩上。教师说:请你看看我是谁,转身面对面。
(二) 幼儿坐在椅子上与同伴玩游戏。
1. 教师随音乐边唱边示范动作。
2. 幼儿听音乐,跟随老师做打招呼动作,跟说“请你看看我是谁”。
3. 听音乐循环玩游戏。
(三) 幼儿站双圈玩游戏。
1. 教师:这个游戏还可以站双圈玩,你们想不想玩一玩。
2. 教师与幼儿一起玩游戏,在交换位置的音乐段落停下,请幼儿讲解动作的顺序,帮助幼儿理清游戏规则。
3. 教师示范“请你看看我是谁”动作:边拍朋友的肩膀边说“请你看看我是谁”,同时将其推到外圈上。
4. 教师示范“转身面对面”动作:刚才蒙眼睛的幼儿放下双手,转身和推自己的幼儿面对面,看看和谁做了朋友。
(四)站双圈听教师慢速唱谱玩游戏。
(五)跟随音乐磁带玩游戏。
1. 教师:这次游戏难度要增加了,我们要跟随音乐连续玩这个游戏。
2. 讨论:怎么可以快速的找到朋友?
活动延伸:
教师可以引导幼儿创编各种“打招呼”的动作。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号-3